幼兒園大班美術優秀教案《“迷你”大頭貼》含反思

作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園大班美術優秀教案《“迷你”大頭貼》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、學會運用多種美工技巧，大膽製作自己喜歡的大頭貼。例如：剪、貼、畫、拼湊等，喜歡設計活動。

2、與角色遊戲“藝術倩影屋”成為合作單位，能把自己的作品銷售到合作單位，並大膽介紹自己作品的優點之處。

活動準備：

1、各色不同形狀的小塊卡紙：三角形、圓形、方形、心形、橢圓形等等。

2、操作工具：剪刀、雙面膠帶、透明膠帶、漿糊等。

3、操作材料：彩色吸管、水彩筆、即時貼、毛茛、各類貼紙等。

活動過程：

首先引導孩子選擇自己喜歡的色紙和操作材料，運用工具進行剪、貼等裝飾，製作迷你大頭貼。例如：在一張心形卡紙上，利用剪短的彩色吸管，有規律地張貼在卡紙周圍，再用彩色筆在卡紙四周繪畫出裝飾邊框的各類線條或花紋，一張大頭貼就完成了。

完成後鼓勵孩子把大頭貼銷售到“藝術倩影屋”去，為愛美的顧客們帶來新的遊戲內容。

指導要點：

1、組織孩子欣賞各種較簡單的邊框裝飾案例，給孩子一個感性的認知經驗。

2、教師可以有意識的製作幾張美麗的範例，投放到區域中。鼓勵能力弱的'孩子可以從模仿開始，逐漸形成自己的設計風格。

3、在“銷售”環節中，引導孩子大膽使用自己的語言來進行表述，讓自信的火花在同伴的認可中得到綻放。

活動反思：

本次美術活動中提供的材料大多數是教師為幼兒準備的。美術活動中材料的提供與幼兒的製作行為有着十分密切的關係，材料越多樣，幼兒的發散性思維越好。

幼兒可以在製作時利用材料的性質特點進行操作，滿足不同幼兒的需求，讓每一個幼兒的創意都各不相同，讓每個幼兒在活動中都充分發揮他的獨特性，尊重每位幼兒個體學習的方式，充分體現教育的民主性。