幼兒園動物的尾巴教案

動物的尾巴教學活動的目的是通過活動認識動物的尾巴並加深對動物的認識。那麼，下面是小編給大家整理收集的幼兒園動物的尾巴教案，供大家閲讀參考。

幼兒園動物的尾巴教案1

活動目標

1、認識常見動物的尾巴，並瞭解幾種常見動物尾巴的妙用。

2、在活動過程中交流對動物尾巴的認識。

活動準備

1、課件：動物的尾巴

2、彩筆、紙若干。

活動過程

一、導入

參觀動物園，瞭解常見動物尾巴的用處。

教師：動物園裏又來了許多小動物，請小朋友仔細看看

這些動物的尾巴是什麼樣的？像什麼？猜猜它的尾巴有什麼用處？

二、展開

課件：動物的尾巴

1、觀察動物，思考問題。

看看這些動物都有誰？

它的尾巴是什麼樣的？

猜猜它的尾巴有什麼用呢？

（允許幼兒自由交流）

2、交流：你看到的動物的尾巴是什麼樣的？像什麼？

教師：動物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的細，各不相同。

那麼動物的尾巴有什麼用呢？

3、教師結合課件重點講解：

（1）老虎的尾巴

（2）豹子

（3）獅子

（4）駱駝

（5）袋鼠

（6）猴子

（7）松樹

它的尾巴有什麼用處，教師回答幼兒的自由提問。

4、歡迎小小講解員來介紹動物尾巴的用處。

老師有意識地提醒幼兒結合圖片來介紹。

5、再次觀賞，鞏固對常見動物尾巴用處的認識。

小朋友知道了一些動物尾巴的用處。請小朋友再去參觀一下動物尾巴展覽，

想一想，如果動物的尾巴互相交換，行不行？為什麼？

（1）自由參觀，互相交流，教師個別詢問，瞭解幼兒的掌握情況。

（2）結束後交流：動物的尾巴互相交換行不行？為什麼？

小結：每個動物的尾巴有不同的用處，

有的尾巴能使自己平衡，有的尾巴能掌握前進的方向，

有的尾巴能驅趕蚊蟲等等。

尾巴對每種動物的生存都起着非常重要的作用。

（3）教師以問答歌《小朋友想一想》，總結幼兒所探索到的動物尾巴的妙用。

教師：小朋友，想一想，誰的尾巴象把傘？

小朋友，想一想，誰的尾巴象鈎子？

小朋友，想一想，誰的尾巴象板凳？

三、結束

1請幼兒談談自己的發現。

教師提問：“你喜歡誰的尾巴？”“它的尾巴有什麼用？”

2、意願繪畫：動物的尾巴。

幼兒園動物的尾巴教案2

活動目標：

1、觀察發現幾種動物尾巴的不同形狀，簡單瞭解動物尾巴的作用。

2、在遊戲活動中萌發熱愛小動物的情感。

活動準備：

1、經驗準備：帶幼兒觀察瞭解身邊小動物的主要特徵

2、物質準備：PPT課件動物的尾巴

活動過程：

一、 出示玩具，激發幼兒對動物的興趣

二、 觀察發現幾種動物尾巴的特徵

播放PPT課件，提問：

1、（圖一）看看這些是什麼小動物啊？看看他們的`尾巴像什麼？

（老牛的尾巴、袋鼠的尾巴、松鼠的尾巴、猴子的尾巴像什麼？）

2、猜猜是什麼動物的尾巴？（課件驗證）

三、 通過 “猜一猜”，瞭解不同動物尾巴的作用

1、提問：每一個動物的尾巴都有自己的用處，請小朋友猜一猜這幾種動物它的尾巴有什麼用？（經驗分享）

2、結合課件學習瞭解幾種動物尾巴的作用

四、 通過拼圖遊戲，鞏固對動物尾巴特徵的認識。

1、找動物（燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠）進行尾巴的匹配。

要求：給這幾種動物找到和它匹配的尾巴

2、小結：小動物的尾巴作用真大，小動物是我們人類的好朋友，應該愛護小動物、幫助小動物。

教學反思：從今天幼兒的活動反應來看，這節課幼兒還是很感興趣的，活動一開始出示動物的一節尾巴讓幼兒發揮想象，説一説，就吸引了幼兒的注意力。幼兒很喜歡小動物，但對動物的瞭解、認識是比較淺的，通過本次教學活動，讓幼兒進一步去了解認識，是很好的。從幼兒的回答情況來看個別幼兒回答的比較獨特、新鮮，而大部分幼兒就似乎很缺乏見識。