大班活動：兩隻老虎範文

活動目的：

1、引導幼兒在熟悉歌曲的基礎上，根據圖片內容改編歌詞。

2、聯繫看節奏卡表演歌曲，培養幼兒讀節奏卡的能力。

3、激發幼兒對音樂活動的興趣。

活動準備：

1、人手一個郊遊卡、小青蛙、小花貓、小鴨子圖片各一個，老虎木偶一個。

2、森林動物六張（圖

一、兩隻小狗，一隻沒有嘴巴，一隻沒有眼睛；圖

二、兩隻小豬，一隻在吹喇叭，一隻在敲大鼓；圖

三、兩隻青蛙、一隻會釣小魚，一隻回吹泡泡；圖

四、兩隻小雞，一隻在喝飲料，一隻在吃西瓜；圖

五、兩隻小貓，一隻會抓老鼠，一隻會啃骨頭；圖

六、兩隻小鴨，一隻會舉重，一隻會跳舞）

3、《兩隻老虎》節奏圖譜

活動過程：

1、律動，幼兒佩帶郊遊卡隨《去郊遊》音樂表演動作進活動室。

“今天森林裏的`小動物邀請我們到森林裏去郊遊，每隊的小隊長要帶好自己的同伴，跟緊老師，別走散了。”

2、練聲《森林裏的小動物》

“呀，到森林啦，看看是什麼動物來歡迎我們了（出示青蛙圖片），我們一起和它唱首歌吧。”（引導幼兒邊表演邊唱，要求幼兒嘴巴張圓，休止符時動作和聲音一起停止）

3、複習歌曲《兩隻老虎》

“我們剛和這麼多小動物一起唱歌，玩得開心嗎？啊，誰來了（出示老虎頭飾），大家快坐好，老虎有點生氣了，它説你們唱了這麼多小動物的歌，怎麼沒唱我森林大王的歌呀，壞了老虎要生氣了。哎呀呀，尊敬森林大王別生氣，我們正要唱呢，你看我都準備好了。

（1）、先看節奏圖譜把節奏拍一遍。

（2）、邊唱歌曲邊拍節奏。

（3）、請幼兒自編動作來表演歌曲（先請一個，再在老師的帶動下按節奏卡表演動作）

4、引導幼兒觀察圖片，創編歌詞。

（1）、佈置任務：你們表演的真不錯，老虎看了一直咪咪笑，不過它還想考考我們小朋友聰明不聰明，你們看它剛給我送來了六張圖片，請你們仔細觀察圖片，根據圖片上畫的內容，按《兩隻老虎》的節奏編歌詞。我們都是最能幹的，一定沒問題的對不對？，呆會兒請每個小隊長領一張圖片帶着自己的隊員找個安靜的位置一起看圖商量創編，每個人都要動腦筋想，編好的歌詞要隊裏的隊員通過並都能唱出來再告訴老師，等老師一搖鈴鼓，小隊長就馬上把圖片送回來，大家快快坐回座位好嗎？

（2）、幼兒分組觀察圖片，共同討論創編詞，並練唱，教師巡視指導，重點輔導幼兒創編時字數要工整。

（3）、請每一組的幼兒將改編的歌詞唱一遍，其餘幼兒根據演唱小組所創編的小動物的叫聲進行伴唱（伴唱只唱XXXXXX部分）

（4）、集體演唱各組創編的歌詞，為他們獎勵小星星。

5、複習節奏樂《我的皮鞋噠噠響》出場。結束