幼兒園中班教案兩隻老虎

作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案兩隻老虎，歡迎大家分享。

幼兒園中班教案兩隻老虎1

活動目標

激發幼兒的互動性。

熟悉《兩隻老虎》歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

教學重點、難點

教學重點是鍛鍊幼兒的手腳並用。

活動準備

1、老虎頭像

2、《兩隻老虎》的兒歌、背景音樂

活動過程

1、背景音樂

2、兩個小朋友相互配合完成遊戲

3、表達耳朵、尾巴的動作方式

4、達到手腳並用，鍛鍊手腳的連貫性

教學反思

通過這個遊戲，我發現小朋友能達到四肢的鍛鍊，對《兩隻老虎》這首兒歌有了更進一步的認識。

小百科：虎常單獨活動，只有在繁殖季節雌雄才在一起生活。無固定巢穴，多在山林間遊蕩尋食。能游泳，不會爬樹。由於林區開發、人口激增，過去偏遠地區都已發展為村鎮，虎亦常到林區居民點附近覓食。虎多黃昏活動，白天多潛伏休息，沒有驚動則很少出來。虎的活動範圍較大，在北方日尋食活動範圍可達數十公里;在南方西雙版納因食物較多則活動距離較短。

幼兒園中班教案兩隻老虎2

活動目標：

1、通過演唱分析歌曲的詞結構，幫助幼兒初步熟悉創編的方法和形式。

2、引導幼兒由淺入深逐句的進行歌詞的創編，激發幼兒的`創編興趣和激情。

3、培養幼兒用圖畫的形式表達所要創編的內容，豐富幼兒的創作經驗。

活動準備：

課前豐富幼兒的語言和生活經驗。

圖片三幅、(兩隻老虎)歌詞四句、幼兒人手一份作畫工具

活動過程：

一、引起興趣：

1、今天老師帶來了一幅很奇怪的畫，一起來看看。(出示圖一)

2、畫上有什麼?它們真奇怪，一隻沒有耳朵，一隻沒有尾巴。

3、集體演唱歌曲(兩隻老虎)提醒幼兒演唱時可幽默一些。

4、(出示歌詞)，這首歌共有幾句歌詞?分析歌詞結構。

二、激發興趣，創編活動。

(一)創編第一句歌詞

1、除了老虎，還有什麼動物是跑的快的?(幼兒自由説説)

2、我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動物來唱唱嗎?(幼兒唱一句，老師唱後面的歌詞)肯定幼兒的創編，鼓勵幼兒唱和編。

(二)創編歌詞第二句

1、想一想，跑得慢的動物有哪些?(提醒幼兒自己説一説，改掉歌詞唱一唱。)

2、請幼兒上來唱給大家聽。(老師把幼兒創編的歌詞用圖畫下來)

(三)創編第三、四句

這首歌很有意思，小朋友想想小動物沒有眼睛、沒有鼻子會是什麼樣子的?

鼓勵幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。

(四)進一步深入創編活動

1、老師總結：小朋友象個作詞家一樣，真能幹。在我們的生活中，大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的。

2、老師師範自己的創編作品“兩朵菊花”“兩個小朋友”(出示圖片，邊唱一遍)

3、小朋友也可以把自己創編的歌詞畫下來的。

三、深入創編，繪畫表達

幼兒想好歌詞，可邊畫邊唱。

幼兒園中班教案兩隻老虎3

活動目標

1、激發幼兒的互動性。

2、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

教學重點、難點

鍛鍊幼兒的手腳並用。

活動準備

1、老虎頭像

2、《兩隻老虎》的兒歌、背景音樂

活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)

1、背景音樂

2、兩個小朋友相互配合完成遊戲

3、表達耳朵、尾巴的動作方式

4、達到手腳並用，鍛鍊手腳的連貫性

教學反思

通過這個遊戲，我發現小朋友能達到四肢的鍛鍊，對《兩隻老虎》這首兒歌有了更進一步的認識。