大班科學《泥土裏有什麼》教案

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班科學《泥土裏有什麼》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1. 探索發現泥土的奧祕，知道泥土裏有很多養分，是許多動植物賴以生存的基礎。

2. 知道正確使用工具，注意安全。

3. 體驗探索的樂趣，並萌發對泥土的感情。

4. 培養探索自然的興趣。

5. 發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

一把小鏟子

活動過程：

一 . 談話引出活動。

教師：你們見過泥土嗎？哪些地方有泥土？你們猜猜泥土裏有什麼？

二 . 出示圖片，讓幼兒觀察。

1. 教師：這塊泥土地中長了些什麼？如果沒有泥土。植物會怎樣？你們知道泥土裏有些什麼嗎？猜猜看。

2. 和你們想的是否一樣呢？

3. 幼兒自由觀察，與同伴交流自己的發現。

三 . 教師小結。

教師：為什麼泥土裏會有這麼多的東西呢？因為泥土怎麼樣？（泥土裏有許多養分，植物生長血藥養分，所以泥土是植物生長離不開的地方。許多小蟲子就喜歡在泥土裏生活，所以泥土還是許多小蟲子的`家）

四 . 引導幼兒再次探索的興趣

教師：今天我們發現泥土裏有許多奇怪的小蟲，那它們是怎樣生活在泥土裏呢？我們下次再來尋找、發現。

活動延伸：

請家長帶孩子到泥土地裏找找看，土裏有哪些小動物。挖土時需要什麼工具？引導幼兒討論，使用鏟子的時候應注意什麼？（挖泥的時候，小心泥土中生長的植物，一邊挖一邊看。同時要注意身邊的小朋友，自己的鏟子不要碰到他們，注意安全）。

活動反思：

《幼兒園指導綱要》中所説：引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的慾望，從而使孩子更親近大自然，珍惜自然資源，做一個生活的熱愛者。作為幼兒教師的我更應該注重激勵、呼喚、鼓舞幼兒去動手、去操作、去探索、去發現。