【實用】大班教案模板彙總6篇

作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的大班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

活動目標：

1.練習三角紋樣的折法及準確流暢地沿弧線剪紙的技巧。

2.知道對摺時邊角要對齊。

活動準備：

摺紙、剪刀、鉛筆、大樹掛圖一幅、音樂《小樹葉》。

活動重點：

畫好樹葉紋樣，能準確流暢地沿弧線剪。

活動難點：

注意對摺時邊角要對齊。

活動過程：

1.談話導入

（1）小朋友知道現在是什麼季節嗎？（春天）你是從什麼地方看出是春天的？（幼兒回答）下面我們來聽一首歌好不好？（好）

（2）師：剛才我們聽的歌曲叫什麼名字？《小樹葉》小樹葉的媽媽是誰呀？（大樹）老師今天也為小朋友帶來了一棵大樹媽媽，這棵大樹媽媽和小朋友以前見過的大樹有什麼不同？（沒有樹葉）

師：對，春天到了，大樹媽媽的身邊還沒有寶寶，很孤單，那我們來幫大樹媽媽剪一些樹葉寶寶好嗎？

（3）教師出示一些剪好的樹葉，讓幼兒欣賞，引起幼兒的興趣。

2.教師示範講解，並出示步驟圖

（1）先把正方形紙對邊折，折成長方形。

（2）然後把長方形的一角（右角）向前折，再把另一角（左角）向後折，折成三角形狀。

（3）畫出需要剪的樹葉紋樣，再標出陰影部分。

（4）陰影部分。

（5）打開時要小心，不要撕破

3.教師示範操作，幼兒觀察。

（1）教師在投影儀下示範操作。

（2）幼兒操作（在幼兒操作前，教師提醒幼兒用剪的安全及注意衞生）（聽音樂，教師來回指導）

（3）可以讓幼兒自己設計樹葉紋樣，剪出和別人不一樣的樹葉。

（4）展示幼兒作品，讓幼兒把剪好的樹葉寶寶送到大樹媽媽身邊。

（5）小結：小朋友把大樹媽媽打扮的真漂亮，大樹媽媽非常感謝小朋友，我們幼兒園也有許多大樹，現在是春天了，大樹也開始長出嫩葉，我們一起去欣賞一下春天的落樹葉好嗎？

教學反思：

本次公開課，為了提高幼兒的好奇心，我選擇了用歌曲導入，並請幼兒來幫助大樹媽媽，在整個過程中，幼兒能認真地聽我講解，因為他們聽的認真，看的仔細，操作起來得心應手，不一會就剪好了，而此時離下課還有一段時間，我又引導幼兒自己動腦筋，剪出和別人不一樣的樹葉，這樣幼兒能盡情發揮。當然，也有不足之處，比如出示的示意圖有一點小，幼兒看的不太清楚，希望在以後的教學中有待我進一步探索與改進，不斷提高自己。

大班教案 篇2

三八婦女節就要到了，為了讓幼兒瞭解這個特殊的日子，於是我們給幼兒開展了一次有意義的“三八”親子活動。

教案目標、

1、瞭解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。

教師引入話題，幼兒討論

2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗活動的快樂。

教案過程、

1邀請幼兒家長來園

2幼兒和媽媽一起表演《我的好媽媽》感受母子之間的親情。

3做遊戲

一、評選最漂亮的媽媽。請幼兒給媽媽打扮，家長可以幫忙，時間到，打扮好的家長，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽

二、搶椅子。遊戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅持到最後，誰就是勝利者。

三、你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。

四、百變寶寶。家長矇住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。

五、排球對抗賽。老師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。

教案總結、

幼兒通過活動了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，願意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

以上就是本次活動的全部內容，喜歡的可以收藏哦！

大班教案 篇3

【活動目標】

1、在歡快的音樂中模仿鴕鳥，創造出多種舞步。(重點)

2、能看懂圖譜，具有初步用符號記錄的意識。(難點)

3、在音樂遊戲中保持愉快的心情。

4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

5、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

【活動準備】

鴕鳥圖片、音樂《瑪卡麗娜》《動物世界片頭曲》、記錄單、裝飾物。

【活動過程】

(1)欣賞音樂，引起幼兒興趣。“今天，我帶來了一段音樂，大家來聽聽音樂裏發生了什麼故事?”幼兒回答。

(2)欣賞圖片，鼓勵幼兒模仿鴕鳥的姿態。

(3)嘗試創編舞步並用符號進行記錄。“鴕鳥們想用這段音樂來開一場舞會。

朋友們來幫幫它們，你們來隨音樂跳一跳。”幼兒隨樂進行表演。請個別幼兒説説他跳的舞步並用自己的方式記錄，其餘幼兒學習。

(4)集體隨樂看圖譜進行表演。(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)

(5)聽音樂，引出舞會第二部分《獅子來了》引導幼兒學習躲避獅子的辦法。提示幼兒在逃跑過程中鴕鳥仍要保持它的姿態。

(6)幼兒自己裝飾成鴕鳥，隨音樂遊戲兩遍。(教師當獅子)遊戲之後總結注意的事項。

(7)請幼兒自己進行遊戲。(幼兒當獅子)

【活動反思】

《鴕鳥的舞會》這節音樂活動是將之前觀摩的一節音樂活動稍稍改動得來。雖在原有基礎改動了一些地方，但操做起來有些地方還需要思考，遊戲中孩子在躲避獅子時候對情緒和動作的控制問題應得到重視。

大班教案 篇4

活動目標：

1、能夠為三種不同顏色的“飲料”找出相應的水果製作成份，並觀察體驗顏色的混色過程，獲得色彩混合後能變出更多顏色的經驗。

2、體驗玩色及感受跟着音樂自由搖動身體各個部位的樂趣。

活動準備：

農夫果園飲料瓶人手1個、內裝有半瓶水、各色瓶蓋若干、佈置果園的環境、西瓜、桔子、彌猴桃等三種水果的商標人手1份。

活動過程：

一、幼兒聽音樂進入已佈置好的果園。

1、教師帶幼參觀果園，認識不同的水果和不同的顏色。

師：小朋友，今天我們一起去逛逛農夫果園。

問：你在果園裏都看到些什麼水果？它們是什麼顏色的？

瞧，我也發現了三種水果：西瓜、檸檬、彌猴桃，西瓜打切開後是什麼顏色？檸檬切開後是什麼顏色？彌猴桃切開後什麼顏色的？

二、活動導放，激發幼兒興趣

1、師：瞧，這頑皮的西瓜在我手裏搖來搖去的，你們想不想也跟着一起搖一搖！

師：請小朋友到椅子後面，拿起瓶子，跟老師一起搖一搖，可是瓶子裏藏着一個祕密，這個祕密要等着小朋友來發現。（幼兒去拿瓶子，教師帶着幼兒跟着音樂，搖一搖自己的身體各個部位。）

2、（音樂慢慢輕掉）師：好累！我們坐下來休息一下，現在你們看看你的瓶子，發現瓶子裏的祕密了嗎？

（幼兒回答）引導幼兒觀察自己瓶子中的`水在搖一搖後變成什麼顏色的了？瞧，我本來透明的水變成紅色，你們説是什麼水果做的果汁？（西瓜）

3、（聽到鈴聲回到座位上來）請小朋友看看你瓶子中的顏色，説出自己是用哪種水果當材料製作出來的。除了西瓜製作出來的“飲料”是紅色的，還有哪種水果製作出來的汁是紅色的？

4、為製作出來的“飲料”貼上商標（西瓜―紅色、桔子―黃色、彌猴桃―綠色）。

師：現在我給我的西瓜汁貼上西瓜的商標。請小朋友根據自己製作出來的“飲料”貼上相應的商標。

5、教師請拿不同顏色瓶子的幼兒舉起手來，讓幼兒認識自己手裏和別人手裏的不同顏色。

師：紅色的西瓜汁在哪裏？瓶子舉起來。（黃色、綠色同上）

三、初步探索，發現變化

1、師：告訴小朋友這個瓶子中的祕密藏在瓶蓋裏，每個瓶蓋裏有不同的顏色，我們搖一搖瓶子，顏料就把水染成了和它一樣的顏色。

2、現在我要請小朋友去托盤裏換一個瓶蓋蓋上，再搖一搖，看看會發生什麼變化。（教師邊講邊示範換瓶蓋）在換瓶蓋之前先看清楚新的瓶蓋裏有什麼顏色。

3、幼兒換瓶蓋，音樂慢慢響起，幼兒隨意地搖一搖身體和手。

4、（音樂停止）師：看看你們瓶子裏的水有什麼變化？

教師小結：原來把顏色混合在一起還能變出許多不同的顏色來！

四、幼兒聽音樂邊搖邊起出活動室

師：我還發現了一個更大的果園，那裏有更多的顏色，我們一起去看看吧！

大班教案 篇5

活動目標：

1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悦，合作的愉快

2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、摺疊 等特徵， 積極探索各種不同的玩法，並大膽設想合作着玩。

重點：結合大口袋的特徵探索玩法

難點：合作探索玩法

活動準備：1、提供儘量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鑽，音樂磁帶，錄音機，

2、 遊戲事先佈置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鑽的圈相連作為地道。

活動流程：

和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——遊戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結束遊戲，快樂地跟着音樂放鬆身體

活動過程：

一、 和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發幼兒對大口袋的探索興趣

1、 教師啟發：今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什麼呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞？

2、 每個小朋友拿一個大口袋，跟着大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

二、 幼兒自由探索大口袋的玩法

教師啟發：袋子除了跳舞，還可以怎麼玩？你們趕快找一個地方去試試看。

大班教案 篇6

活動目標：

1、欣賞不同捲髮造型的美，並嘗試使用折、卷、擰等多種方法制作造型多樣的捲髮。

2、通過共同製作與分享成果體驗創作髮型的樂趣，感受合作成功帶來的愉悦。

活動準備：

1、材料準備：各種顏色和質地的紙條、籃球、浴帽、髮型範例、剪刀、雙面膠、髮型秀VCD、圖片及合適走台步的音樂

2、經驗準備：幼兒在班級中進行過理髮店的遊戲；在音樂表演區內表演過走台步。

活動過程：

一、播放髮型秀VCD及髮型圖片，引導幼兒欣賞、討論捲髮造型的特點？

教師提問：模特們在展示什麼？他們的髮型是什麼樣的？捲髮髮型是怎麼做出來的？

二、以“髮型秀”的形式出示教師製作的成品範例，引導幼兒探索製作捲髮髮型的方法。

１、教師提問：你認為這些捲髮是怎麼變出來的？用了哪些材料？

２、幼兒自由探索各種製作捲髮的方法。

３、幼兒交流自己製作捲髮的方法。

三、遊戲：髮型師

１、介紹材料：浴帽，色紙，雙面膠等。

２、幼兒設計髮型並鼓勵有共同目標的幼兒合作製作髮型。

四、髮型展示。

１、做好髮型的幼兒可以將捲髮戴上，相互欣賞。

２、幼兒輪流進行表演。