小班語言活動拉大鋸兒歌遊戲教案

活動目標：

1、願意參加語言活動，感受與同伴合作的快樂。

2、學習兒歌《拉大鋸》，發準“j”和“x”的音。

3、能用相應的形體動作表達出兒歌內容，並進行簡單表演。

活動準備：

1、事先與配班教師排練兩人合作的“拉大鋸”的遊戲。

活動過程：

1、情境導入，激發幼兒興趣。

小朋友，今天天氣真好，老師要帶你們去姥姥家看戲，我們一起開着火車出發吧！一邊開火車一邊説“你也去，我也去，大家一起去看戲！

2、教師表演，引導幼兒整體感知兒歌。

（1）兩位教師邊手拉手錶演“拉大鋸”，邊隨着節奏朗誦兒歌2-3遍，鼓勵幼兒用自己的'語言講述發生的事情。

教師：老師剛玩了什麼遊戲？好玩嗎？他們在姥姥家門前幹什麼呀？

（2）鼓勵幼兒邊拍手邊自然的模仿老師朗誦兒歌，

3、引導幼兒通過自然模仿學習兒歌。

（1）引導幼兒學讀兒歌，注意“鋸”和“戲”的發音。

（2）引導幼兒模仿教師動作，邊玩“拉大鋸”的遊戲邊念兒歌。第一句和第二句前後晃動身體，第三句用手指着對方，第四句拍手。

教師：小朋友們兒歌有趣嗎？老師在讀兒歌時還做了什麼動作呀？我們一起來學習動作？

（3）請幼兒與自己身邊的同伴手拉手坐在椅子上邊玩“拉大鋸”的遊戲邊念兒歌。（兩人一組）

（4）請學會的幼兒上台和老師組合表演。

4、引導幼兒嘗試以換詞的方式仿編兒歌。

（1）引導幼兒將兒歌中的“姥姥”改成自己喜愛的“爺爺或奶奶”等詞，再次邊念兒歌邊遊戲。

教師：小朋友們，你們還想去誰家看大戲呀？

（2）幼兒學念創編的兒歌。

（3）共同念兒歌玩遊戲。

延伸活動：

户外活動時，讓幼兒坐在草地上，兩人邊雙手拉着、搖着做遊戲邊念兒歌。