中班語言教案《遊戲歌》

在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的中班語言教案《遊戲歌》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、教學目標：

1、通過誦讀遊戲類童謠，感受遊戲帶來的無窮樂趣。

2、通過賞析童謠，瞭解遊戲類童謠的創作特點。

3、引導學生學習創作遊戲童謠，並學會修改和完善自己的作品。

二、教學重難點：

1、遊戲類童謠特點的梳理。

2、能結合生活經驗創作遊戲類童謠。

三、教學準備：

課件

四、課時安排：

第1課時：誦讀和賞析童謠

第2課時：創作和修改童謠

五、教學過程：

第一課時

（一）視頻導入

1、欣賞視頻《丟手絹》。

2、出示童謠《丟手絹》，像這樣伴隨遊戲而誦讀的歌謠，我們稱之為遊戲歌。

（二）誦讀童謠

1、出示童謠《拉大鋸扯大鋸》《丟手絹》《跳皮筋》《石頭剪刀布》，引導學生用不同的形式誦讀童謠。

2、讀一讀，做一做。

引領學生邊讀邊做一做相應的'遊戲。

（三）賞析童謠

1、讀了這些童謠，你有什麼感受？

2、再讀童謠，想一想這些童謠圍繞遊戲都寫了些什麼？

小組討論

班內交流

梳理共性：適宜邊遊戲邊歌唱；都寫到了遊戲的玩法；都抒發了喜悦心情、都押韻等。

第二課時

（一）複習回顧

遊戲類童謠的特點。

（二）調動生活經驗，蒐集創作素材。

1、你都玩過哪些遊戲？

2、你最喜歡玩兒的遊戲是什麼？怎麼玩兒？好玩在哪裏？

（三）嘗試創作

1、玩一玩。選擇最受歡迎的一個遊戲玩一玩。

2、説一説。如何介紹這個遊戲？引導學生試着説一説，並及時進行

修改和完善。

3、選擇自己喜歡的一個遊戲，試着寫一寫。

（四）指導修改

1、歸類梳理學生的作品。

2、選擇有代表性的作品指導學生進行修改和完善。

3、出示優秀作品的評價量規。

4、小組內互相修改。

5、分享最終作品。