大班語言遊戲活動教案《猜動作》設計

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大班語言遊戲活動教案《猜動作》設計

　活動目標

1. 能運用恰當的詞句表達動作，提高理解體態語言的能力。

2. 勇敢在集體面前大膽的表演。

活動準備

畫有各種動作的圖片若干張。

活動過程

一、玩“聽話學樣”的遊戲。

組織幼兒複習“聽話學樣”的遊戲。

二、學習新遊戲“猜動作”。

1.説明遊戲玩法：剛才我們是先聽句子，再根據句子的意思做動作。現在我們反過來先看動作表演再猜意思。

2.猜動作。教師做幾個動作（也可以請個別幼兒做動作），如：走路、跑步、洗手、拍球、下蹲……讓幼兒猜一猜動作表達的是什麼意思。

3.明確遊戲的要求：仔細棺材動作表演，認真思考，用恰當的詞語或句子説出動作的意思。三、一起來遊戲。

幼兒兩人一組，一人做動作，另一個人猜意思，然後互換角色。

四、擴展遊戲情節。

讓幼兒看圖片猜動作，並開展競賽：將幼兒分成兩組，每組輪流派一位幼兒出來看教師手中的圖片做動作，讓同組的其他幼兒猜動作。以能再限定時間內才對動作數最多的一組為優勝組。

活動建議

日常生活中，鼓勵幼兒兩人一組或自由結伴玩遊戲。