作文教案：抹不掉的記憶(人教版高一必修教案設計)

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第三次作文

題目：抹不去的記憶

解説：

一、從國慶作業《不一樣的記憶》説起，如何理解《不一樣的記憶》？

這個題目寫作的重點是什麼。是“記憶”。即是過去的事。其特殊處在“不一樣”，與誰不一樣？這是應注意的。這作業是國慶佈置的，自然是與現在這個國慶不一樣。比如過去的國慶節如何。還可以是與國慶節的這種主流節慶活動所不一樣的，亦或是，在國慶節這個舉國同慶的日子裏，我想到的不是以往節慶的活動，而是這一天在我的人生歷程中發生的一件事。

二、如此，則《抹不去的記憶》，“記憶”是中心內容，應突出的是“抹不去”這一點。內容可以是正面的，也可以是反面的，但對自己而言必須是有意義的，他讓自己成長成熟。

寫作要求：

1、要有具體的內容，必須有細節的描寫。

2、開頭點題，首尾照應。

3、字數六百以上

附細節描寫實例

《陳奐生上城》這篇小説裏，陳奐生的細節描寫

“隨即悄悄起身，悄悄穿好了衣履，不敢弄出一點聲音來，好像做了嗯偷裏，被人發現枕全抓住似的。他下了牀，把鞋於拎在手裏，光着腳跑出去；又眷顧着那兩張大皮椅，走近去摸摸，輕輕撩了撩，知道里面是彈簧，卻不敢坐，怕壓癟丁彈不飽。然後才悄悄開門，走出去了。

《儒林外史》中，嚴監生臨死前伸着兩個指頭的細節描寫；

“自此，嚴藍生的痛，一日重似一日，再不田頭，諸親六眷都泉問候……晚間，擠了一屋的人，桌上點着一盞燈。嚴監生喉嚨裏痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裏拿出柬，伸着兩個指頭。”

《鐘聲》中，對丈夫給妻子留半個雞蛋這一細節的描寫

“一會工夫，先吃的，放下碗走了，我才上桌拾起筷子。丈夫老於對我説：“喂，使我的碗吧--不埋汰!”--我心想，誰嫌乎你呀!他把碗倒扣着，我翻來一看，裏邊還摳着半個雞蛋。我説：“看你挺大個人，半個雞蛋還吃不了?”“--威!”他説。