幼兒園小班美術優質課教案《陽光運動》含反思

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術優質課教案《陽光運動》含反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標

1、能用記號筆隨意勾勒出人類或動物做運動的形象，嘗試運用三原色進行着色。

2、初步體驗在濕畫法中用鹽進行創作，感知鹽在融化時將顏色化開，幹後產生雪花的肌理效果。

活動準備

1、三原色“紅黃藍”顏料(每組兩份顏料);粗鹽和細鹽(每組混合一份);

2、不同粗細水粉畫筆若干;畫紙若干;抹布、盛水水桶(每組一份);

3、人類、動物運動圖片;撒鹽畫範畫;

活動過程

(一)遊戲情境導入

1、遊戲名稱：運動猜謎

在遊戲中，老師先做一些運動的動作，請幼兒猜這是什麼運動?

再請幼兒來做動作，其他幼兒猜。(並用身體展示該運動)

2、談話討論：

師：小朋友們，你會做哪些運動呢?你最喜歡做什麼運動?

鼓勵幼兒簡單表述不同運動中身體的形態。(跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞……)

師：小朋友們真厲害，會這好多項運動吶!運動不僅使我們身體變得健康更強壯，還會給我們帶來愉快的心情，我們要堅持天天做運動喲!

(二)遊戲模仿激發興趣

1、集體展示動物、人類運動的圖片，幼兒自主選擇一幅圖片進行遊戲模仿。

2、逐幅出示動物、人類運動的圖片，個別幼兒進行遊戲模仿。(教師拍照)

(人類：跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞、……)

(動物：蝴蝶飛、小鳥飛、魚兒遊、毛毛蟲扭動……)

3、展示幼兒遊戲模仿活動照片

師：小朋友們學的可真像，真有趣!我們一起來瞧瞧剛才做了哪些運動?

師：我發現你們的臉上都是笑嘻嘻的，原來做運動時人們是很快樂的。

(三)講解示範

1、出示運動圖片，師：現在我們把這些快樂的運動畫下來，把快樂帶給更多的小朋友。

2、選擇自己喜歡的運動繪畫。(用記號筆隨意勾勒出人類或動物做運動的形象)

3、運用三原色進行着色

(1)集體分辨三原色，清楚説出他們的名稱。

(2)提示幼兒塗色謹慎，不塗到輪廓外，保持畫面整潔。

4、撒鹽示範

(1)教師進行撒鹽畫示範，將混合的粗細鹽均勻撒在運動的人(動物)身上。

師：畫面上撒上鹽後效果是怎樣的呢?會發生什麼事兒呢?畫面幹了以後就可以看出來了!

(2)展示運動撒鹽畫的前後對比圖

師：在做運動時，我們都會出許多的汗水。圖中的小朋友、小動物也流了許多汗水，你瞧見了嗎?

(3)引導幼兒觀察發現畫面有不同的肌理，師：“鹽撒過的地方有什麼變化?像什麼?為什麼會這樣?”

(鹽會吸收水分，留下像雪花的痕跡和鹽粒反射的亮光，就像運動後的.汗水。)

教師小結：原來我們平時在廚房用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法，這美麗圖畫我們叫它撒鹽畫。

(三)、幼兒創作，師巡迴指導。

1、愉快輕鬆地勾勒出人類或動物做運動的形象。

2、選擇三原色中自己喜歡的顏色進行搭配塗色，正確使用排筆，控制好水分。

3、上色動作快，注意色彩的銜接和畫面整潔。

4、耐心、細心進行撒鹽活動，撒鹽要均勻且量少。

(四)、欣賞交流作品，運動快樂

1、教師展示幼兒水分未乾、未完成的撒鹽畫作品。(照片)

2、把幼兒完成的撒鹽畫運動作品平鋪在一塊大墊子上展示。(集體流動欣賞)

3、請幼兒説説喜歡哪幅運動作品?為什麼?學學他是怎麼運動的。

4、請個別繪畫較優秀的幼兒簡單介紹，講解繪畫撒鹽畫時注意要點。

5、請個別繪畫較弱的幼兒表述作品內容。

(五)、結束活動

師：運動後真的很累，需要休息，請把運動的小人(作品)，放到陰涼處休息。(教師事先餘留的擺放圖畫的場地)

活動反思

在活動中倡導幼兒自由選色和搭配，在幼兒舉手需要我幫助時我才去幫助他，給予意見和指導，如果孩子不需幫助，我尊重它的選色與搭配，我不會把我的想法強加於它的思想。就這樣幼兒挑戰着“三原色”和“撒鹽畫”他們認真勾線畫輪廓，各個樣兒精神有動感。孩子對撒鹽畫有了認識，有了興趣，部分幼兒在區域中還能自主擺弄作畫。