小學五年級寫字下冊第十九課《結構法則》教案

教學目的：

1、掌握左短鬚高，右短宜低的.寫字規律，培養良好的書寫習慣。

2、培養學生細心觀察的品質，規範書寫的習慣。

3、繼續練習名人名言的書寫行款。

教學準備：

寫有字的小黑板。

教學過程：

一、出示字例，導入新課。

1、出示小黑板：峯、喂、初、敍

2、齊讀。想：這兩個字有什麼特點？

3、仔細觀察，這兩個字在田字格中所佔比例的大小有何區別？

二、指導書寫。

1、指導：峯、喂

〈1〉要點：左短鬚高。

〈2〉老師寫：峯、喂

〈3〉生試寫：峯、喂2、指導：初、敍

〈1〉要點：右短宜低。

〈2〉老師寫：初、敍

〈3〉生試寫：初、敍

三、名人名言行款練習。

1、生讀名人名言。

2、討論：寫這一段話應該注意什麼？

3、小結：格式、字

4、學生邊聽音樂邊寫名人名言。

四、糾正與練習。

老師針對在巡視過程中發現的問題進行糾正。生繼續練習30-36頁。