小班橡皮高小熊語言教案

一、 設計意圖

由於小朋友都喜歡探索周圍的新奇事物，加上他們的判斷能力、應變能力比較弱，容易導致意外事故的發生。又由於家長的溺愛，造成孩子生活上的依賴，幼兒自我保護的意識與能力也比較差。所以我們選擇了"橡皮膏小熊"這一活動內容，引導幼兒講講小熊受傷的原因，同時通過設計標誌使幼兒瞭解如何避免事故的發生，提高自我保護的意識和知道一些粗淺的自我保護的方法。

二、 活動目標

1、理解故事的主要情節，學習詞：橡皮膏、接、撐、扶、抓。2、鼓勵幼兒大膽説出日常生活中一些自我保護的方法。3、嘗試學習設計安全標誌。

三、 活動準備

1、 貼着橡皮膏的玩具小熊。2、 每人一盆已切割成小塊的圖片。3、 圖文傳送器，圖片四幅。4、 畫紙、蠟筆。5、 課前已認識過一些標誌。

四、 活動過程

1、 出示貼着橡皮膏的玩具小熊，引起幼兒的好奇。學習詞：橡皮膏。2、 通過玩拼圖遊戲，讓幼兒找出小熊受傷的原因並説出來。3、 利用圖文傳送器出示圖片，教師有表情地講述故事，讓幼兒理解故事內容，記住故事中的角色，初步理解小熊在活動中沒有保護好自己所以受傷了，並學習詞：接、撐、扶、抓。4、 組織幼兒討論：在日常生活中應該怎樣保護自己。5、 幼兒設計安全標誌，並與大家分享設計成功的快樂。 A、 幼兒設計標誌。B、 把個別幼兒設計的'標誌放到圖文傳送器上向大家介紹。C、 鼓勵幼兒把自己設計的標誌向聽課的老師介紹。

五、 活動延伸

1、 把設計出來的標誌張貼在相應的地方，以引起全園小朋友的注意，提高全體幼兒的安全意識。2、 鼓勵幼兒繼續設計各種安全標誌。