2017小班愛上幼兒園教案

活動內容：

寶寶愛上幼兒園

活動目標：

在找照片的過程中 ，感知“1”和“許多”，體驗幼兒園生活的快樂。 活動準備：

1. 由幼兒的大頭貼照片組成的集體照。

2. 幼兒每人一張備用大頭貼。

活動流程及主要問題設計：

意圖：認識班級標誌，理解“1”和“許多”。

1. 出示由全班幼兒大頭貼組成的`集體照，看看這裏有多少位小朋友（許多小朋友）。 小結：數也數不過來就叫“許多”。

2. 找一找你在哪裏？（全班幼兒分別取回自己的大頭貼）。

3. 看看你的手裏有多少照片？（一張照片） 小結：許多可以分成一個一個。

4. 那麼怎樣變成許多照片呢？（幼兒將自己的照片貼回原處） 小結：一張一張照片放在一起就變成許多照片了。 意圖：知道幼兒園晨檢牌的意義，進一步感知“1”和“許多”。

1. 看看這是什麼牌子。 教師：這是幼兒園的晨檢牌子，當我們身體很好、手帕帶來、指甲也不長時，衞生老師會發給我們紅牌子；如果生病吃藥，就拿黃牌子；如果手帕不帶，指甲不剪，就拿藍牌子。

2. 你們早上拿到什麼牌子？（這説明你們都是身體健康、又講衞生的好寶寶。）

3. 你們每人拿到了幾個牌子？（一個）

4. 出示教室門口的晨檢牌。看看這裏有多少牌子？（許多牌子） 小結：一個一個合在一起就是許多。

5. 怎會有許多牌子呢？（我們一個一個插 進去，就變成了許多牌子。）

6. 老師引導幼兒每人將自己的大頭貼照片貼在晨檢牌的底盤上。 小結：這裏又有許多照片，以後每天早上寶寶拿到紅牌子就插在自己的照片上，老師和小朋友就知道你來幼兒園了，你是個健康寶寶。

意圖：在教室中尋找“1”和“許多”，激發幼兒愛幼兒園的情感。 1. 找一找我們的教室裏有沒有“1”和“許多”。

2. 幼兒尋找教室裏的“1”和“許多”。（一位老師，許多小

朋友；1個大椅子，許多小椅子；一個大茶桶，許多小茶杯。）