我們愛運動幼兒園教案設計

一、 教學目標：

1、 理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的愛好。

2、 理解圖畫中小老鼠的功能：展示某類運動的具體項目。

3、 瞭解一些運動項目的名稱和簡單的分類。

二、 教學準備：

1、 經驗準備：從報紙和雜誌上剪下關於運動項目的圖片，向家長詢問這些運動項目的名稱。

2、 材料準備：（1）、各種運動項目的圖片，運動服裝和裝備、器械圖片。（2）、運動員進行曲。（3）、製作圖片所需的`材料。

三、 教學過程：

1、 導入活動：

教師播放運動員進行曲，請幼兒跟着樂曲做動作，讓幼兒體會進行曲的節奏。請幼兒坐到自己的位子上，問問幼兒這是什麼曲子，在哪裏聽過？聽着這首曲子，想做什麼？告訴幼兒這是運動員進行曲，今天要看的圖書和運動有關。

2、 閲讀圖畫（初次）

閲讀圖書封面、第1頁和偶數頁。

（1） 封面：封面上的這三個人是誰？他們拿着什麼東西？他們準備去做什麼？讓我們一起到書中找找答案。

（2） 第1頁：爸爸媽媽和小姐姐都非常喜歡運動，看他們拿着一個大大的手提包，裏面裝了很多的東西，要為我們介紹他們喜歡的運動。我們一起來看看，他們都喜歡什麼運動。

（3） 第2頁：爸爸拿着的是什麼，爸爸最喜歡的是什麼運動？踢足球的動作是什麼樣子的？除了足球還有哪些球類運動？（隨着幼兒的回答，出示相關圖片，儘量選擇孩子接觸過的球類運動，幫助幼兒聯結經驗。）

（4） 第4頁：媽媽拿着什麼？穿的是什麼樣的衣服？媽媽最喜歡的是什麼運動？（請小朋友表演游泳的動作。）

（5） 第6頁：小姐姐在做什麼？她在倒立，這是體操動作。我們小朋友平時怎麼做操？做操和體操一樣嗎？（考慮到幼兒對此項目的相關經驗較少，建議老師直接出示相關圖片，豐富幼兒的經驗，也可以播放相關影音材料。）

（6） 第8頁：他們一家人在幹什麼？請小朋友表演跑步。（教師示範競走、跳遠等動作，請小朋友模仿，並告訴小朋友這些也是比賽運動項目。）

3、 圖畫閲讀（再次）閲讀封面和第1頁之外的奇數頁。

（1）、封面：其實，喜歡運動的可不止小姐姐這一家人，在這本書裏，還有一家也特別喜歡運動，我們一起來看看。封面上除了一家三口之外，還有誰？（引導孩子發現小老鼠。）這本書裏還藏着小老鼠一家，它們也非常喜歡運動，我們一起來看看，它們都喜歡什麼運動項目。

（2）、第3頁：這些小老鼠在做什麼運動呢？這些運動具有什麼共同特點呢？都有球，我們稱這些運動為球類運動。

（3）、第5頁：這些小老鼠做了哪些運動，誰能給這些運動起一個共同的名字？

（4）、第7頁：這幾隻小老鼠做的是什麼運動？這些運動都叫做體操運動。

（5）、第9頁：這一頁上有哪些運動？這些運動有一個共同的名字叫“田徑”運動。

4、總結分享

完整地按順序展示一遍大書，然後請幼兒討論，小老鼠一家和人類一家，他們都喜歡什麼運動？第2頁和第3頁、第4頁和第5頁、第6頁和第7頁、第8頁和第9頁分別是什麼關係呢？（只要幼兒發現每組説的是同一類運動或者後面的是對面的具體舉例説明即可。）

完整閲讀後，請幼兒説説，他們除了知道這些運動項目外，還知道哪些別的運動，並用動作表現出來