![火燒雲四年級優秀作文]( "火燒雲四年級優秀作文")
- 下午五六點鐘，我和媽媽回到了奶奶家，一縷金色的光芒從天上照下來，一瞬間，大地都變成了金黃色的。我抬頭，原來是火燒雲！雞籠裏的剛啄破蛋殼的小雞們，都好像被火燒雲照得直流眼淚，趕緊把頭擠進媽媽的懷裏，摸了幾下。那隻母雞看看火燒雲，又看看自己的孩子，“咯咯咯！”興奮地大叫起來，似乎...
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![四年級火燒雲教學設計]( "四年級火燒雲教學設計")
- 感受火燒雲的景色美，培養學生熱愛大自然的思想感情。下面由小編為您整理出的四年級火燒雲教學設計，一起來看看吧。四年級火燒雲教學設計1【教學要求】1、讀懂課文，感受火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異，激發學生熱愛自然，觀察自然的興趣。2、學習作者按事物的變化順序，抓住事物的特...
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![火燒雲的四年級作文]( "火燒雲的四年級作文")
- 篇一：火燒雲傍晚，火燒雲急匆匆地冒了出來。它變化多端，五彩繽紛，可美了！火燒雲飛速地變化着。一轉眼，天空中蹦出了一隻大花兔，全身五顏六色的，後面還跟着許多蹦蹦跳跳地小花兔它們一起唱着歌，跳着舞，唱着跳着，小花兔不知哪兒去了，大花兔也不見了。接着，天空中出現了一片森林，跟電視裏的...
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![火燒雲小學六年級優秀作文]( "火燒雲小學六年級優秀作文")
- 晚飯後，火燒雲上來了。霞光照得大地都陶醉了，花兒都被霞光照得羞澀地低下了頭，就連綠油油的柳樹不知什麼時候也變成了紅色。天上的雲從西邊一直燒到了東邊，就好像天空着了火。這兒的火燒雲變化極多，瞧！那多像一隻鱷魚張開血盆大口正準備飽餐一頓、這邊還有兩隻爭鋒相對地恐龍，那...
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![四年級語文《火燒雲》優秀説課稿]( "四年級語文《火燒雲》優秀説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的四年級語文《火燒雲》優秀説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級語文《火燒雲》説課稿1今天我説課的內容...
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![《火燒雲》優秀教案]( "《火燒雲》優秀教案")
- 教學目標：1、會按提綱背誦課文第3—6節。2、學會生字4個，詞義6個，並積累詞語。3、初步學會在仔細觀察的基礎上展開想象，描寫景物。4、感受火燒雲的景色美，初步具有熱愛大自然的情感。重點：初步學會在仔細觀察的基礎上展開想象寫景的方法。難點：感受火燒雲的景色美。教學準備：多媒...
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![火燒雲四年級作文]( "火燒雲四年級作文")
- 四年級火燒雲作文一：火燒雲前幾天看到了很壯觀的火燒雲，心裏無比的興奮。它們有的像一個大茶杯，裏面盛滿了茶水，當我正想細細品一下的時候，他卻把茶水一倒，不見了。不久，來了只看家護院的大狗，它卧在門口，守着大門，不讓一個陌生人進出，正當主人從門口走出來時，它也不見了。隨後，又來了...
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![火燒雲小學優秀作文]( "火燒雲小學優秀作文")
- 俗話説得好，“最美不過夕陽紅”我覺得在夕陽下的火燒雲最美。傍晚時分，太陽開始越變越紅，周圍的雲也開始漸漸變紅。一開始只是淡黃色，一層一層的，看不出什麼樣子。後來雲變成了像赤焰一樣的顏色，也開始有了一些樣子。看！那南邊的一片雲，就像是一條巨龍，朝這邊游來，一種無形的威嚴讓...
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![四年級火燒雲優秀作文]( "四年級火燒雲優秀作文")
- 傍晚火燒雲慢悠悠地爬上了天空，給大自然增添了不少生機。小編收集了四年級火燒雲優秀作文，歡迎閲讀。第一篇：火燒雲——一天中最後的輝煌，這轉眼即逝的霞光，那樣的美麗，那樣的脆弱，給人以恍惚中的美感。——題記天，湛藍湛藍的，飄浮着大大小小的.棉花糖，像在寒...
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![四年級火燒雲教學反思]( "四年級火燒雲教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的四年級火燒雲教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。四年級火燒雲教學反思1《火燒雲》一文是著名女作家蕭紅的寫景文章。她全文...
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![《火燒雲》優秀教案設計]( "《火燒雲》優秀教案設計")
- 一、教材分析《火燒雲》這篇課文描繪了晚飯過後夕陽西下時，天空中火燒雲顏色和形狀的變化，表現了人們對生活對大自然的喜愛之情。這是一篇文質兼美的描寫自然景物的散文。從美學的角度看：全文結構完整統一，段層錯落有序；內容豐富充實，更富於變化；語言有韻律有氣勢，瑰麗動人。因此...
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![《火燒雲》優秀教學設計]( "《火燒雲》優秀教學設計")
- 教學目標：1、通過理解課文內容，感受晚霞的美麗景色，激發學生觀察大自然的興趣，培養想象能力。2、學習作者抓住火燒雲顏色和形狀的變化進行觀察的方法。學習積累作文材料。教學重點、難點：體會火燒雲顏色和形狀的變化，學習積累作文材料。教具準備：大字課文、多媒體課件本課教學為...
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![西邊的火燒雲四年級作文]( "西邊的火燒雲四年級作文")
- 在鄉下，傍晚的火燒雲極多，而且極其的漂亮。我奶奶的家就在鄉下，那裏非常美麗。一個傍晚，我在奶奶家吃晚飯，就手裏拿着裝滿飯菜的碗和筷子，坐在奶奶家的後院裏吃。這時侯，正好是夕陽西下了，火燒雲馬上就要出來了，於是我坐在後院的竹椅上，一邊吃着飯，一邊等着火燒雲的出現。首先，第一批...
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![《火燒雲》優秀説課稿]( "《火燒雲》優秀説課稿")
- 今天我説課的內容是九年義務教育人教版第六冊的課文《火燒雲》第二課時，學習第2至6自然段。《火燒雲》是一篇寫景的文章，描寫的是晚飯過後，火燒雲從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化，表現了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，啟發學生在觀察事物的過程中要大膽發揮自己豐...
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![四年級語文《火燒雲》優秀教學設計範文]( "四年級語文《火燒雲》優秀教學設計範文")
- 學習目標1.學會生字新詞2.通過理解課文內容，感受晚霞的美麗，多姿多彩。激發學生觀察大自然的興趣，培養想象能力。3.學習作者抓住火燒雲顏色和形狀的變化進行觀察的方法。學習積累作文素材.4.初步瞭解蕭紅及她的《呼蘭河傳》教學重點通過語言文字的學習，瞭解火燒雲顏色和形態...
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![火燒雲優秀教案]( "火燒雲優秀教案")
- 教學要求：1、通過課文學習，培養學生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，及豐富的想象力和仔細觀察事物的良好習慣。2、能抓住課文中表現敍述順序的句子瞭解敍述順序。瞭解課文是按火燒雲的“出現——變化——消失”的順序敍述的。並懂得課文以“變”為主線，突出火燒雲變化“多”...
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![火燒雲優秀教案範文]( "火燒雲優秀教案範文")
- 一、着力鋪墊；巧設懸念文章開篇説“火燒雲上來了”，但緊接着作者並沒有寫火燒雲，而是描繪霞光。文中用了五個“……變……”的排比句，以及“……照得……”和“……是……”的句子，着力渲染霞光照得人和動物改變了本色，大地萬物紅彤彤、金燦燦的。這霞光從何而來？原來“火燒雲上...
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![火燒雲五年級作文]( "火燒雲五年級作文")
- 不知道從什麼時候起，我就愛上了回憶。小時候，我極愛趴在陽台上，望着火燒雲。夕陽之下的雲朵，不再是白天那樣的純白，陽光釀造了這黃昏的一切：橙黃的天空好似一個熟透的橙子，鮮紅、脂紅、粉紅等色的雲朵像玉皇大帝的顏料盒打翻在人間，瑰麗極了，燦爛極了。火燒雲的顏色奼紫嫣紅，但是它...
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![四年級《火燒雲》説課稿]( "四年級《火燒雲》説課稿")
- 【説教材】《火燒雲》是現代女作家蕭紅寫的一篇寫景的文章，作者採用動、靜結合的手法，向我們描繪了晚飯過後，火燒雲從上來到消失的過程中，顏色和形狀的變化，使景物美和語言美有機地融為一體，讓讀者充分領略火燒雲這一自然景觀的絢麗多彩。本文是這一單元的第二篇講讀課文，針對文...
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![火燒雲四年級課文]( "火燒雲四年級課文")
- 《火燒雲》一文是著名女作家蕭紅寫的。課文描寫了日落時晚霞的美麗景象，全文以“變”字統領全篇。下面是小編整理的火燒雲四年級課文，歡迎查看，希望幫助到大家。火燒雲蕭紅晚飯過後，火燒雲上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成...
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![四年級《火燒雲》優秀教學反思（通用6篇）]( "四年級《火燒雲》優秀教學反思（通用6篇）")
- 身為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的四年級《火燒雲》優秀教學反思（通用6篇），歡迎大家分享。四年級《火燒雲》優秀教學反思1《火燒雲》這篇課文一開始，我就要求學生在問中...
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![火燒雲小學四年級作文]( "火燒雲小學四年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的火燒雲小學四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。火燒雲小學四年級作文1你是否留心觀察過傍晚時炫麗的風景——當夕陽快要離去...
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![火燒雲的優秀説課稿]( "火燒雲的優秀説課稿")
- 《火燒雲》是義務教育課程標準實驗教科書語文四上冊第4課。這篇課文選自本教材的第一單元，本單元四篇課文都是寫景，讓學生注意瞭解課文敍述的順序，欣賞大自然中那些變幻無窮的"美麗景象"。一、説教材：《火燒雲》這篇課文描繪了晚飯過後夕陽西下時，天空中火燒雲顏色和形狀的變...
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![四年級上冊火燒雲課件]( "四年級上冊火燒雲課件")
- 導語：在小學的教學之中我們教師有什麼好的課件設計呢?以下是小編為大家分享的四年級上冊火燒雲課件，歡迎借鑑！篇一：四年級上冊火燒雲課件【設計理念】略讀課文作為閲讀教學的載體之一，它在一個單元中的定位、目標以及閲讀方法等，是有別於精讀課文的。根據略讀課文的教學特點和...
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![四年級《火燒雲》優秀教學設計]( "四年級《火燒雲》優秀教學設計")
- [教學要求]1.通過理解課文內容，感受晚霞的美麗景色，激發學生觀察大自然的興趣，培養想象能力。2.學習作者抓住火燒雲顏色和形狀的變化進行觀察的方法。3.有感情地朗讀課文。背誦課文。[教學重點]通過語言文字的學習，瞭解火燒雲顏色和形狀的'變化。[教學準備]課件、多媒體設備...
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