《鱷魚怕怕牙醫怕怕》語言教案

活動目標：

1、理解鱷魚與牙醫從逃避、害怕到忍耐、面對到克服的故事情節。

2、學習用眼角、動作、語言表情等進行表演，體會鱷魚、牙醫矛盾的心理變化過程。

3、懂得勇敢面對生活中可怕、困難的事。

活動準備：故事PPT課件、繪本。

活動過程：

一、回憶經驗，調動興趣。

你有蛀牙嗎？你看過牙醫嗎？你看牙醫的時候心情怎麼樣？

小結：原來，看牙醫是件可怕的事情。

二、分段欣賞，理解故事內容

1、觀察圖片，分析鱷魚性格特徵，理解它的矛盾心理。（出示課件）

T：鱷魚也蛀牙了，它捂着大嘴巴來看牙醫了，這時候他心裏在想些什麼能？（閲讀1—4幅鱷魚的心裏表現。）

提問：鱷魚在想什麼？

2、觀察圖片，分析牙醫性格特徵，理解它的矛盾心理。（出示課件）

T：鱷魚怕見牙醫，那牙醫看見鱷魚的影子時，心裏又是怎樣想的呢？

（閲讀1—3幅牙醫的心裏表現。）你從哪裏看出來的？

幼兒學學牙醫害怕的樣子（斜着眼角看着門外、身體往後倒，緊緊的`握着工具、躲到了椅子底下。）

小結：鱷魚要去看牙醫了，鱷魚怕怕，牙醫看到鱷魚來了，牙醫怕怕，它們害怕的心情竟然一模一樣，它們都很害怕，都想逃避，可是能逃避嗎？

3、欣賞故事第二部分 （出示課件）

T:當逃避不了時，它們都選擇了勇敢的面對，我們一起接着看：

重點觀察牙醫的工具，認識電鑽等。

提問：當電鑽伸進鱷魚的嘴巴，會發生什麼事呢？幼兒討論。

提問：鱷魚怎麼了，它是故意的嗎？你們緊張時會怎麼樣？

小結：它們很害怕，一邊在努力的克服着恐懼，我們一起來學一學。

咻，終於好了，現在你們還害怕嗎？

三、介紹圖畫書，師幼分角色講述故事。

介紹故事《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》大家一起完整地講述這個故事。

師幼分角色講述故事。老師扮鱷魚，幼兒扮牙醫。

四、閲讀分享，拓展想象。

喜歡這個故事嗎？為什麼？當你遇到困難時，你會怎麼做？

（讓懂得勇敢面對生活中可怕、困難的事。）