幼兒園中班語言教案《見面問聲好》(附反思)

作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班語言教案《見面問聲好》(附反思)，歡迎閲讀與收藏。

設計意圖

《見面問聲好》是一首富有童趣的詩歌，詩歌內容形象，生動，整首詩歌圍繞人們見面後的動作心理，神態來創編，適合中班幼兒年齡特點。為此，我設計了本此詩歌活動。

活動目標

1、引導幼兒在看看、講講、玩玩中學習整首兒歌。

2、學習用XX見面XX的句型創編兒歌，培養幼兒嘗試精神和創造力。

3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試着面對。

5、體會做事要仔細，不要粗心大意。

活動重難點

重點：培養幼兒有節奏地朗讀兒歌。

難點：創編與眾不同的.兒歌。

活動準備

小動物頭飾、小動物見面卡等。

活動過程

（一）觀看情境表演。

1、師：小朋友們看，誰來了，我們一起來看兩隻小兔子見了面都做了些什麼？説了些什麼？

2、小兔子見了面是怎樣做的？

我們試着用好聽的聲音來説，用三個字説出來。

3、小兔用見面問好的動作表示，它們心裏還覺得怎樣？

（二）讓幼兒再説一説，學一學，玩一玩，鞏固學XX見面XX的句型。

1、出示小鳥

師問：小鳥見面會怎樣做呢？

2出示小象、小魚小猴等見面卡

師問：小象、小魚、小猴見面後又會怎樣做呢？（讓幼兒做出小動物們見面後問好的的動作及心理特點表現）

（三）學習兒歌

1、教師示範朗讀兒歌。

2、提問：小朋友聽出來沒有，剛才老師唸到哪些話語是小朋友們已經講到的，哪些沒有講到？

（四）創編兒歌

1、看圖創編。

2、人手一張小圖片進行創編。

小鳥來了，小魚來了，小猴也來了。

小動物們都來了。

你好！你好！你好萊塢

小動物們大家好！

小鳥好！小魚好！

小猴好！小動物們你們好！

延伸活動

鼓勵小朋友們拿着見面卡片大膽向客人老師及同伴問好！

活動反思

本次活動達到了我預期的教學效果，不足之處就是我準備的見面卡不夠充分，沒能是大多數孩子全部參與到遊戲中來，幼兒自主學習的積極性沒有充分調動。