中班數學：5以內的相鄰數

活動目標：

1. 學習5以內的相鄰數，知道相鄰兩數之間多1，少1的關係。

2．通過操作比較和交流，體驗數學活動的樂趣。

活動準備：

幼兒人手一張數卡（用夾子夾好掛在胸前）、一份貼紙娃娃，大數卡（1——6）

操作作業紙、蠟筆

活動過程：

（一）數學遊戲：數字接龍

1.教師與幼兒相互拍手報數：“我拍1”、“我拍2”……

2.看數卡1——5，迅速説出比數卡上數字多1或少1的數。

（二）認識相鄰朋友。

1．理解“相鄰”一詞的含義。

師“每個小朋友左右看看，説一説左邊最靠近自己的朋友是誰，右邊最靠近自己的朋友是誰。我們就可以説xx和xx是我的相鄰朋友。

2．幼兒相互交流、説説自己的相鄰朋友是誰。

3、認識相鄰朋友的號碼。

幼兒説説自己是幾號，自己的相鄰朋友是幾號和幾號。

師：xx，你是幾號？（5號）你左邊的相鄰朋友是誰？是幾號？右邊的相鄰朋友是誰？是幾號？小結：你是5號，你的相鄰朋友是4號和6號。

（三）認識相鄰數。

1．給數字寶寶貼貼紙娃娃。（胸卡上是數字幾，就貼幾個貼紙娃娃）

2．比較相鄰朋友所貼貼紙娃娃的多少。

和自己的相鄰朋友比較貼紙娃娃的個數，説一説誰多誰少。

3．認識2的相鄰數。

提問：2號幼兒貼了幾個貼紙娃娃，可以用數字幾表示，他左邊的相鄰朋友貼了幾個，可以用數字幾表示，1和2比怎麼樣？（1比2少1）他右邊的相鄰朋友貼了幾個，用數字幾表示，3和2比怎樣？（3比2多1）

小結：1比2少1，3比2多1，像這樣：排在前面比它少1，排在後面比它多1的數，就是這個數的相鄰數。（強調相鄰數）

4．説説其他數的'相鄰數，並説出少1、多1的關係

5．遊戲：尋找相鄰數

每個幼兒手拿一張數卡，老師出示數卡，問道：“小朋友，我問你，xx的相鄰數在哪裏？”手拿該數相鄰數的小朋友一邊跑過來一邊説“在這裏，在這裏，xx的相鄰數在這裏”。小朋友要記住自己數卡上的數字，是數字寶寶的相鄰數就趕快跑到他的旁邊來。

（四）小組操作

1、介紹操作要求

2、幼兒分組操作

第一組：填空格（先看看空格前有幾個點子，再看看空格後有幾個點子，想想空格里應該印幾個點子）

第二組：填空格（先看看空格前是數字幾，再看看空格後是數字幾，想想空格里應該貼上數字幾）

第三組：添去點子（想想怎樣使三排點子和數字一樣多。）