《在沙漠中心》導學案 (人教版七年級下冊)
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學
習
目
標 知識目標 1、理解、積累“豸、噎、醚、嗝、 ”等詞語
1、瞭解作家作品,整體感知課文內容
能力目標 1、 學習用心理描寫來塑造人物、表現人物性格的寫法;
2、 品味重點語句的含義,瞭解作者的優秀的品質;
情感態度與價值觀 認識探險的真正意義,培養敢於面對挫折和失敗的堅強意志與品質。
學習過程
一、 自主預習,完成下列問題
1、文學常識填空。
本文選自 ______________ ,作者是_____國作家 ______________。其作品多描述飛行員生活,代表作有______________、______________、______________ 等。
2、給下列加點字注音,或根據拼音寫漢字。
輻( )射 篩( )糠 打嗝( ) 乙醚( ) 犁鏵( )
蟲豸( ) 協( )奏 軀殼( ) 真諦( ) 噎住( )
jié( )毛 lí( )明 口乾舌zào( ) 遮bì( ) 遺hàn( )
二、 獨立學習,整體感知
1、 閲讀課文,請用一句話概括文意。
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2、 再讀課文,談談讀完這篇文章的感受。(從作者遇險後的心理、事情以及沙漠等角度回答。)
三、 合作探究
1、 在沙漠中心,“我”遭受到哪些痛苦和煎熬?
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2、 面對這些痛苦,作者心情發生了怎樣的變化?請在書中找出來並寫在下面(提示:從痛苦、絕望、平靜、樂觀幾個方面找)
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3、作者為什麼説在城市裏,已經沒有人的生活了?(從作者的生活和工作角度回答)
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4、“我喜歡的不是危險。我知道自己喜歡什麼,那就是生命。”既然作者不喜歡危險,喜歡生命,為什麼 卻選擇這樣一種時刻有生命危險的職業呢?而且,在工作中他還覺得很幸福?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、語句賞析
(1)、“我們沒有看見把我們栓在井上的繩索,它像臍帶一樣,把我們和大地的肚子連在一起。誰多走了一步,誰就得死。”文中運用了什麼修辭手法?表達了什麼意思?
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(2)、“我感到,有一股圖像的激流把我帶到一個寧靜的夢裏:在大海的深處,江河就平靜了。”“一股圖像的激流”指的是什麼?為什麼能“把我帶到一個寧靜的夢裏”?
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(3)、“之後我感到呼吸困難好像是膝蓋硌着我的胸膛。我在天使的重負下掙扎。”真的有一個膝蓋硌着他嗎?現實中並沒有天使,作者為什麼説自己“在天使的重負下掙扎”?
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(4)、“我們期待黎明就像農人期待春天。我們期待中途站就像期待一片福地,我們在羣星中尋找自己的真理。”如何理解這句話?
五、拓展延伸
1、閲讀此文,聯繫自己,你學到了什麼?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、什麼樣的生活是你嚮往的生活?人生怎樣才算成功?
六、達標測試
1、根據詞語的意思,填寫相應的成語。
(1)、用智慧和勇氣進行爭鬥。 ( )
(2)、佛教指世間一切生靈;後指眾多的普通的百姓。 ( )
(3)、自以為是自己是正確的,不接受別人的意見。 ( )
(4)、死在值得死的地方。指死得有意義,有價值。 ( )
2、選詞填空。
(1)、乾渴產生的_______(反應、反映)多奇怪啊!
(2)、寒風就像平原上的騎兵向我直衝過來,我只好團團轉以_______(躲閃、躲避、躲藏)它的來犯。
(3)、我感覺平靜,一種_______(失去、喪失、超越)了任何希望的平靜。
3、本文主要記錄了作者在被困於沙漠之中一夜之間的所思所想。作者的心理變化過程是:_______________________________,在沙漠中他們遇到了___________問題,______________問題,___________問題,我們可以從中體會出主人公__________、__________的精神品質。
4、中國古典詩詞中有很多對沙漠描寫的優美詩句,王維在《使至塞上》一詩中寫道“_______________________________,_______________________________”展現了黃沙莽莽的雄奇瑰麗。而王昌齡的《從軍行》“青海長雲暗雪山, 孤城遙望玉門關。_______________________________,_______________________________”一詩則表明了將士們戍守邊關的宏偉壯志。
【課後反思】今日心得:
趙永華
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