《論語十二章》教學設計 (人教版七年級上冊)

【教學目標與重難點】

1．理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。（重點）

2．掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。（難點）

3. 形成良好的學習態度和養成良好的學習習慣。

【課時安排】3課時

【預習導學】 

1.知識儲備：

孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑(今山東曲阜)人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學派的創始人，被尊稱為“大成至聖”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學説，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。

2.初讀課文，掃除文字障礙 

(1)給加點字注音  

不亦説(yuè   )乎      人不知而不愠(yùn)     三省(xǐng)吾身  

傳(chuán    )不習乎  不逾矩（yú）   學而不思則罔（wǎng) 思而不學則殆(dài )  

一簞食（dān ）   好之者（hào）  曲肱而枕之（gōng）      博學而篤志（dǔ）

 (2) 看註釋，查工具書，解釋下列加點詞語的意思。 

時習（時常地複習）       不亦説乎（通“悦”愉快）      愠（生氣，發怒  ）

君子（道德上有修養的人） 吾（我）日（每天）三省（多次進行自我檢查，反省）

為人謀而不忠乎（替）  與朋友交而不信乎（真誠，誠實）傳不習乎（老師傳授的知識）

吾十有五（“有”通“又”） 三十而立（站立，站得住；指獨立做事情）四十而不惑（迷惑，疑惑）

五十知天命（指不能為人力所支配的事情）

六十而耳順（能聽得進不同意見）不逾（越過，超過）矩（規矩，規範）温故而知新（學過的知識）

學而不思則罔（迷惑。感到迷茫而無所適從）     思而不學則殆（有害）

人不堪其憂（忍受）知之（指學問和事業）者（……的人）不如好（喜歡，愛好）之者

好之者不如樂之者（以……為樂）飯（ 吃飯）疏食飲水（冷水）曲肱（胳膊）而枕之

於（對，對於）我如浮雲     必有我師焉（於此，在其中）  擇其善者（好的方面，優點） 

逝（流逝）者如斯（這，指河水）夫，不捨（捨棄）晝夜  匹夫（普通的人，男子漢）

博學而篤（忠實，堅守）志，仁（仁德）在其中

3.整體感知：

查找資料，説説你所知道的孔子以及他的弟子，也可以説説你所知道的有關《論語》的故事。

【預習檢測】小組檢測：“預習導學”2。                         小組評分             

【課堂探究】

1.根據課下注釋，用現代漢語口頭翻譯課文。

2.與小組同學一起找出哪些句子講的是有關學習方法的；哪些講的是學習態度的；又有哪些是講品德修養的。分別在書中做標記。

學習方法：學而時習之；温故而知新；學而不思則罔，思而不學則殆；博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣

學習態度：三人行，必有我師焉……

品德（個人）修養：人不知而不愠；為人謀而不忠乎……；

3. 課文中哪句話給你的感受最深，抄在下面。

【隨堂檢測】

1.比一比，看誰課文背得又準又快。

2.完成課後練習二，將答案寫在課本上。

【拓展延伸】完成課後練習四，寫一段不少於80字的自己的體會。

【佈置作業】

1.完成校本作業。

2.熟記下列名言，並試着在寫作中運用。

★子曰：巧言令色，鮮矣仁。 

★子曰：君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。

★子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

★子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”  

曾鈞