《狐狸和烏鴉》 教案

【教材説明】

這是一偏童話，講一隻狐狸用奉承話騙取烏鴉的一片肉的故事，説明愛聽奉承話容易上當受騙。課文共六個自然段。第一自然段講狐狸看到烏鴉嘴裏叼着一片肉，饞得直流口水。第二直五自然段具體講狐狸是如何一次又一次地奉承烏鴉，使烏鴉一步步地失去警惕，最後受騙上當的。第六自然段，講狐狸騙到肉後跑掉了。課文通過三次對話，形象地表現了狐狸的狡猾和烏鴉的輕信。對話時狐狸和烏鴉的'神態生動地表現了它們的心理變化。

【教學要求】

1、能分角色朗讀課文，複述課文。

2、學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。

3、讓學生懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當的道理。

　【教具準備】掛圖、錄音

【教學時間】兩課時

【教學過程】

第一課時

一、揭示課題，談話導入。談一談你對狐狸、烏鴉的瞭解。狐狸和烏鴉之間究竟發生了什麼事？

二、初讀課文。要求：1、輕聲自由讀課文，讀準字音，讀通句子。2、標出自然段。檢查：1、出示生詞： 一棵 叼着 一片肉 眼珠一轉 賠着笑臉 麻雀 差不多 剛一開口饞 漂亮 哇 一溜煙多種方式檢查讀音。2、指名分段讀課文。3、説説狐狸和烏鴉之間發生了一件什麼事？

三、讀懂課文。1、自讀第一自然段，你知道了些什麼？學生回答後，指導看圖。理解叼和饞得直流口水。2、自讀二至五自然段，畫出狐狸説的話。⑴指名讀狐狸的第一句話，你覺得狐狸怎樣？看看狐狸説話時的表情，你又覺得呢？烏鴉聽了有什麼表現呢？⑵指名讀狐狸説的第二句話，它是怎樣説這句話的？指導讀這句話。烏鴉聽了有什麼表現？你可以看出什麼？⑶指名讀狐狸的第三句話，狐狸説的是真的嗎？那它為什麼要這樣説？讀給你的同桌聽聽。⑷狐狸的目的達到了嗎？指名讀第五自然段。⑸指名讀第六自然段。看圖，通過烏鴉的表情，想象烏鴉當時心裏會想些什麼，説些什麼，做些什麼？此時此刻，你想對它説些什麼呢？

四、課堂小結。

五、分角色朗讀全文。

六、作業：

續編故事：《肉被騙走以後》

第二課時

一、分角色朗讀，表演。

二、學習生字。1、學生交流自學情況。2、重點指導：叼 肉 差3、學生描紅。