健康知識安全教育教案（通用6篇）

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的健康知識安全教育教案（通用6篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

健康知識安全教育教案1

教學目標：

1、拓展在自然常識、旅遊景點、動植物特點等方面的知識面。

2、初步掌握組織校外活動、設計遊戲的基本步驟，提高反思、敍述能力；在聽取他人意見、改進活動方案的過程中，發展人際交往能力。

3、激發親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識。

教學方法：

演示法、討論法、動手實踐法

教學過程：

一、秋遊方案大比拼

師：我們年級要去秋遊了，你們自己來安排這一天怎麼玩。看看哪組的計劃方案最好。

1、確定秋遊地點。

師：到哪裏去玩上一天呢？

學生小組討論，確定秋遊地點。

2、初步的計劃。

討論解決以下問題：怎麼去？怎麼玩？要花多少錢？

3、我們的方案。

把計劃整理好，確定出我們的秋遊方案。

4、填寫第55頁的成績單。

二、遊戲設計顯身手

師：每次秋遊集體活動時，總是玩那幾個老遊戲。這次，我希望大家能設計幾個新的遊戲，讓大家好好樂一樂！

1、設計準備。

先調查瞭解同學對秋遊遊戲有什麼希望，然後小組討論秋遊時的遊戲應該是怎樣的。

2、設計新遊戲。

小組設計新遊戲的內容，並制定遊戲規則。

3、玩玩看。

先找一些同學玩玩看，聽聽大家的反應。

4、作改進。

試玩後，對遊戲進行一些改進。

5、填寫第59頁的成績單。

健康知識安全教育教案2

教學目標

1、讓學生知道旅遊有利於鍛鍊身心。

2、讓學生知道外出旅遊的注意事項。

3、傳授旅遊的小技巧。

教具

風光圖片

教學內容及過程

一、談話導入，揭示課題。

1、談話導入。

師：你們喜歡外出旅遊嗎？為什麼？（學生回答，交流各自感想）

2、揭示本課學習內容。

旅遊能使我們獲得快樂，鍛鍊身體，陶冶情操，增長知識。

板書課題：快樂旅遊

二、學習課文。

1、展現名勝風光。

（1）出示：名勝風光圖片。

（2）欣賞名勝古蹟。

2、閲讀課文，指出旅遊注意事項。

（1）着裝要求。多層次穿着，一件抵三件：保暖透氣+舒適輕巧+防風擋雨

（2）飲食注意事項

（3）強調疾病預防。

3、瞭解旅遊經歷，彙總興趣指向。

你們都去過那些地方，遊覽過那些名勝、景點？

（學生交流）

三、教師總結。

健康知識安全教育教案3

教學目標

1、使學生知道運動系統的組成和功能。

2、懂得運動保健的知識。養成良好的行為習慣。

教具

掛圖、人體骨骼模型。

教學內容及過程

一、談話導入，揭示課題。

1、談話導入。

師：你們平時會做那些運動？

（學生討論，交流）

2、揭示本課學習內容。

二、學習課文。

1、介紹運動系統及其作用。

（1）示：人體骨骼模型，瞭解運動系統的組成。

（2）説明運動系統的作用。

（3）解説骨骼的支撐、保護作用。

討論，交流。

2、瞭解運動系統的保健。

（1）教育學生注重運動系統的保健。

（2）介紹運動系統的保健方法。

3、介紹骨折的成因和臨時固定方法。

4、促成良好習慣的養成。

三、教師小結：今天我們瞭解了人的運動系統，通過學習，你覺得要改變那些不好的行為習慣？

（討論、交流）

假如你在運動中受了傷，應該怎麼辦？

（討論、交流）

健康知識安全教育教案4

目標：

1.通過教師朗讀，理解故事內容

2.知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口。

準備：小河馬以及故事裏小動物的頭飾故事的背景圖(一張是在小河馬的家，一張是在醫院)一個牙齒的模型

過程：

教：今天我們小三班來了一位新朋友，它是誰呢？（一邊問一邊戴頭飾）

教：下面就請小朋友們聽一個關於小河馬的好聽的故事

（提傾聽的要求）請小朋友仔細的聽，安靜的看

開始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上）

講完後，教：故事裏的小河馬怎麼了？

教：為什麼小河馬的牙齒會壞呢？或是為什麼小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問）

教：小河馬怎麼才能保護好自己的牙齒呢？

教：怎麼刷牙呢？

教：看，這是一口整齊的牙齒，我準備了一個小牙刷，我來幫它刷刷牙（先橫着刷），哎呀，髒東西怎麼刷不下來啊？這可怎麼辦？(如果幼兒答不出可提示）

然後可以準備一段刷牙歌的音樂，讓幼兒一起伸出小手，來刷一刷。

教：除了刷牙，還有是好方法保護牙齒？

教：怎麼漱口呢？

教：我們漱口的時候先喝一口水，然後再嘴裏面鼓一鼓，能不能把誰喝下去？最後吐掉，吐在哪裏？我們一起來漱口吧（每個人杯子裏倒一口水，每張桌上放兩個桶）

漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶裏。

結束語：給客人老師看看我們的漱口之後，牙齒有沒有變乾淨。跟客人老師再見。

健康知識安全教育教案5

教學內容：

合理安排鍛鍊時間

教學目標：

1.一天中各個時段體育鍛煉的優缺點

2.兩個不適宜鍛鍊時間

3.一般來説比較適宜的鍛鍊時間為0.5～1小時

4.超量恢復的概念

教學過程：

一、在什麼時間鍛鍊好

人們參加體育鍛煉的時間應根據個人的生活習慣、身體狀況或工作性質而定，但就多數體育鍛煉者來説，體育鍛煉的時間多安排在清晨、下午和傍晚。不同的鍛鍊時間有不同的特點，練習者可根據自己的實際情況選擇鍛鍊時間。

1、清晨鍛鍊

優點：

①由於清晨的空氣新鮮，早鍛鍊有助於體內的二氧化碳排出，吸入較多的氧氣;有利於體內新陳代謝的`加強，提高鍛鍊的效果。

②清晨起牀後大腦皮層處於抑制狀態，通過一定時間的體育鍛煉，可適度提高大腦皮層的興奮性，從而有利於一天的學習與工作。經常參加體育鍛煉的人多有這樣的體會：如果清晨不進行體育鍛煉，一天都覺得無精打采，提不起精神。

③早鍛鍊時，涼爽的空氣刺激呼吸道黏膜可增強機體的抵抗力，以適應外界環境的變化，不易發生感冒等病症。所以有人説：“早晨動一動，少鬧一場病”。

缺點：

由於清晨鍛鍊多在空腹情況下進行，所以運動量不能太大，時間也不宜太長。否則，長時間的運動會造成低血糖，不僅會影響鍛鍊的效果，而且會使身體產生不適。另外，對於工作學習緊張和習慣於晚起的人來説，沒有必要每天強迫自己進行早鍛鍊。

鍛鍊時間：

不能説越早運動越有益。究竟應在什麼時候開始晨練還要因人、因地、因季節的不同而異。一般來講，夏天在五六點鐘，冬天在六七點鐘進行晨練比較合適。

2、午後鍛鍊

午後鍛鍊適合有一定空餘時間的人，也比較適合大、中、小學的師生。下午進行一定強度的體育鍛煉，不但可以增強體質，而且可以使身心得到調整。下午進行體育鍛煉時運動強度可大一些，青年學生可打球、做遊戲;老年人可打門球、跑步等。

3、傍晚鍛鍊

傍晚進行適當的體育鍛煉，既可以健身強體，又可以幫助機體消化吸收。傍晚運動的主要形式為散步，北方一些地區的民眾有時也在傍晚進行集體扭秧歌活動。但晚飯後1小時方可進行體育活動，時間一般不要超過1小時，運動強度也不可過大，心率應大約控制在120次/分鐘，傍晚鍛鍊和睡覺的間隔時間要在1小時以上，否則會影響夜間的休息。

4、幾個不宜運動的時間

①進餐後。這時參加運動會造成血液流向四肢，妨礙胃腸的消化，時間一長就會導致疾病。體弱者還會引起餐後低血壓。

②陽光暴曬下。中午前後，烈日當空，氣温較高。除游泳外忌在此時鍛鍊。夏季陽光中紫外線特別強烈，人體皮膚長時間被照射，易發生灼傷。

二、鍛鍊多長時間為好

1、要保證一定的時間

①為了保證基本的鍛鍊效果，每天鍛鍊的時間應至少在1小時左右。

②在運動強度與運動時間之間出現矛盾時，應首先考慮運動時間。

③如果每天鍛鍊不能保證1小時，可以採取化整為零的辦法，即每次鍛鍊10分鐘，每天鍛鍊若干次。初次參加體育鍛煉或身體機能較差者，亦可採用此辦法。

2、鍛鍊時間不宜過長

保證足夠的鍛鍊時間不是説每次鍛鍊的時間越長越好，鍛鍊時間的長短也要科學合理。不管從事什麼強度的體育鍛煉，鍛鍊時間不要超過2小時。

每次運動時間以多長為宜，要根據每個人的體質、運動項目、運動強度等而定，不能一成不變。一般情況下，每天鍛鍊0.5～1小時效果為最好。

3、鍛鍊要有合理的間歇

在鍛鍊身體的過程中，重複練習之間的合理休整是提高鍛鍊效果的有效方法。運動要消耗體力，運動後休息時才會補償消耗並獲得“超量恢復”。所以，一次運動的時間不宜過長，而應該有間歇，但是間歇時間也不能過長，如果間歇時間過長，運動後的“超量恢復”會變成“超量消耗”，同樣難以取得應有的運動效果。

健康知識安全教育教案6

教學內容：

體育課課堂常規

教學目標：

使學生知道中學體育課的常規要求，更好地進行體育課的學習。

教學步驟：

一、課前常規：

1、教師應整理好着裝，注重儀表，提前到操場準備上課。

2、認真寫好教案，準備好器材，規劃好場地。

3、向體育委員、小組長佈置上課內容，提出有關要求。

4、上體育課時，學生應提前1分鐘到指定地點等待教師並準備上課，體委應帶領部分同學協助教師準備場地，器械。

5、學生一律穿運動服、運動鞋上課，不準戴帽子、手套、圍巾。嚴禁攜帶小刀、筆、證章等物品。

6、凡因病、事等未能到校上課的學生，一律由體育委員向教師説明情況，記入考勤。

7、體育課需請假的學生，應向任課體育教師説明，教師視其情況安排見習或適當活動。

8、值日生按教師要求，將器材安放在規定的位置。

9、輕病假和女生例假，必須隨課見習，並由教師安排適當活動。

10、上體育課必須穿運動服、運動鞋（包括見習生）。

11、上體育課時，學生應精神飽滿尊敬教師團結合作，積極進取，認真聽課，刻苦學習，積極主動完成課堂教學任務，教師據此評定學生課堂表現分。

二、課上常規：

1、上課鈴響後，體育委員按教師指定位置，迅速集合隊伍。

2、體育委員報告出勤情況。師生問好。教師宣佈課的內容和要求。

3、學生遲到需喊報告，經教師允許後方可入列。

4、學生按教師要求刻苦鍛鍊，不擅自離開場地。

5、嚴格執行國家規定的體育考核標準，不弄虛作假。

6、教育學生注意安全，防止事故發生。

7、總結本課情況，佈置課下練習，安排歸整器材。

三、課後常規

1、分析本課情況，寫好課後小結。

2、能認真完成課外體育作業。