大班科學紙的製造教案

作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的大班科學紙的製造教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、認識各種紙製品，感受紙在生活中的重要作用。

2、通過討論及觀察圖片等活動，初步瞭解紙的製造過程以及造紙的原料。

3、進一步懂得用紙要節約，增強環保意識。

活動準備：

1、教學掛圖。

2、各種紙製品（書、報紙、紙巾、紙杯、紙盒等）及各種非紙類物品，相應的標誌圖兩張。

活動過程：

一、談話引入。

1、小朋友，你們看一看老師手上拿的是什麼東西？(紙)你們看老師手上都拿着各種各樣的紙，黃老師想知道我們班哪一個小朋友最聰明啦，誰來説一説這些紙用來幹什麼的？（讓幼兒來回答。）

2、我們班的小朋友都非常棒，知道紙的用處可大了，它可以寫字、畫畫、可以摺紙、可以做漂亮的頭飾、可以做各種各樣不同形狀的盒子裝東西等等，但小朋友想不想知道紙是怎樣製造的呢?(想)

這節課黃老師和你們一起來學習紙的製造。

二、認識各種紙製品，感受紙在生活中的重要作用。

1、板書：紙的'製造。

2、出示教學掛圖進行教學。

（1）、討論做河粉的過程。

（2）、告訴幼兒:我們的紙跟做河粉一樣也要有它的原料，做紙的原料是樹皮和草。

（3）、學習紙製造的過程：第一步，先將樹皮切碎，浸泡在水中加熱。第二步，清洗樹皮後加漂白劑浸泡，讓樹皮變白。第三步用攪拌器攪拌成紙漿。第四步，把紙漿分佈在抄簾上就是一張濕紙。第五步，用木頭把濕紙壓平，並擠出多餘的水分。最後，在熱熱的烘板上把紙烘乾整。

3、讓幼兒感覺紙在生活的重要作用。

小朋友都知道我們的紙需要樹皮和草做的，紙做出來的過程可不容易了，所以我們在使用紙和紙製造時應注意什麼呢？（讓幼兒討論回答）

三、認識各種各樣紙製品及非紙製品。

1、師:看一看老師的桌面上有些什麼?幼兒:有衞生紙、書、報紙、紙巾、紙鈔、紙杯、玻璃杯、塑料袋、等等。

2、按紙製品和非紙製品進行分類。

3、集體檢查，交流分類情況。

四、收集各種紙製品。