大班科學教案《魯班造傘》

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的大班科學教案《魯班造傘》，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計意圖

傘是我國古代勞動人民的結晶，隨着時代的發展，傘的種類、花樣越來越多，用途越來越廣泛，雨傘則因為使用方便，又最具裝飾味和美感而成為孩子們喜歡的工具。下雨時，行進中的孩子打着雨傘在雨中嬉戲，各式各樣的傘像一朵朵美麗的小花，為了滿足孩子們對傘的各種祕密的探索，我設計了本次活動。

活動目標

1、瞭解傘的產生及發展過程，豐富有關傘的知識。

2、認識現代科學技術的發展和人們生活的密切關係，激發幼兒探究、發明的熱情。

3、能運用粘、貼、剪的'形式大膽、創造性地進行裝飾。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備

1、課件、舞蹈錄像、音樂磁帶。

2、古代人打得傘1把及小傘若干(傘上面沒有圖案)。

3、裝飾小傘用的及時貼、雙面膠、皺紋紙、彩紙、廢舊物品等。

活動過程

(一)看錄像引出課題

小朋友，老師知道你們最喜歡看動畫片，下面我們來欣賞一段動畫歌曲吧!(看錄像)

提問：歌曲聽完了，你能猜出什麼花雨裏開嗎?(傘)生活在現代的人們下雨的時候有的穿雨披，有的打傘，可是在古代的時候卻沒有傘，你能想象出古時候的人是怎樣避雨的嗎?

後來一個人發明了世界上的第一把傘，誰這麼聰明呢?請聽老師給你講一個故事吧!

(二)傘的發明

老師講《魯班造傘》的故事，瞭解傘的發明。

(三)認識傘的發展過程

1、認識傘的結構(出示古代人打得樣式的傘)：傘把、傘柄、傘骨架、傘面、傘尖。

古時候的傘在製作材料、樣式方面比較簡單，隨着現代科學技術的發展，傘的種類越來越多，用途也越來越廣泛，我們看看都有什麼種類的傘呢?

2、認識傘的種類：分為實用傘和工藝傘(播放課件)

教師小結：除了圖片上這些傘外，隨着科學技術的進步，人們還發明瞭收音機傘、太陽能傘、盲人傘、防爆傘等等，在美國人們還製成了高67米，面積達4000 千平方米的世界上最大的巨傘，這把傘已經成了美國遊覽觀光的景點，孩子們，等你們長大了有機會去參觀，還可以發明更好的傘。這麼多的傘是怎樣製作出來的呢?

3、瞭解傘的製作過程(播放課件)

(四)傘的作用

這麼多種類的傘在各行各業、不同的地方發揮着不同的作用，成為人們日常生活中不可缺少的生活用品，它還是戲曲、歌舞、雜技藝術中常用的道具，下面請小朋友來欣賞一段用傘做道具的舞蹈 (看錄像)。

(五)設計裝飾小花傘

想不想也擁有一把漂亮的小花傘，老師給你們準備了豐富的材料，有的還是廢舊物品，就按照你自己喜歡的材料和圖案來裝飾吧!(裝飾完後進行展示、欣賞)

結束：我們拿着裝飾的小花傘到外面去唱歌、跳舞吧!

活動延伸

可把各種材料繼續放在區角供幼兒操作，根據興趣繼續裝飾、設計小花傘。