幼兒園大班社會活動教案《成長的故事》含反思

在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班社會活動教案《成長的故事》含反思，歡迎閲讀與收藏。

活動意圖：

作為大班幼兒，自己是怎樣成長的呢？有什麼本領？別人有哪些長處？對於即將升人小學的現狀又要做哪些準備？為此開展了此次活動，讓幼兒利用不同時期的照片和衣物等物品的變化感受自己的成長過程，深入地認識自我、評價自我樹立新的成長目標。

活動目標：

1、發現自己的成長與變化，認識自我、瞭解自我。

2、區別自己和別人的不同。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

1、幼兒照片兩張：一張嬰兒期、一張現在的，紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料。

2、活動前請家長幫助幼兒收集小時候的影集、用品、衣服等；家長給幼兒講述小時的趣聞及趣事。

重點、難點：

發現自己的成長變化，説出自己最突出的優點和今後的目標。

活動過程：

活動一：不一樣的我

1、猜猜這是誰？

教師出示自己小時候的照片，這是誰？從中發現教師的變化，激發幼兒活動興趣。

2、照片配對遊戲。

（1）排列照片，提出問題。

將幼兒小時候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列為“小時的我”，在下方一列為“現在的我”。

請小朋友找一找、配一配哪兩張照片是同一個人？

（2）幼兒操作遊戲。

請幼兒將“小時的我”和“現在的我”連線，做成照片配對。

（3）幼兒講述自己的變化。

（4）幼兒自我評價。

請幼兒在展示自己的本領後來評價自己，説出自己最突出的優點和不足。

3、製作成長畫冊。

根據活動的談論內容來製作自己的`成長畫冊，活動結束後張貼到主題牆上。

活動二：“我的用品”小展覽

1、師生共同佈置展覽台。

2、幼兒自由參觀展覽。

他們對自己小時候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到驚訝，沒有想到自己當時竟然那麼小，真實地感受自己長大了。

3、共同討論：現在與小時候比，自己有什麼變化？

4、學習兒歌《一年過去了》。

活動反思：

本活動是系列活動，突出體現了教育的漸進性、發展性與整體性。每個活動之後幼兒都有不同的新體驗，對自我的認知也更為清晰、全面與深入。在活動中幼兒進行了充分的探討，從他人那裏獲得了不同的評價及建議，開闊了他們的思路，幼兒學會了發現別人的長處和學習別人的長處，學會了與他人合作，更理解了在自己成長過程中為此付出辛勤勞動的家長、老師、社會各行各業的人們。活動中適時地給予幼兒引導和鼓勵，使他們能在支持性環境中自主地探討和發揮。作為一個引導者，能從不同的角度激發幼兒的積極性，擴展他們的思維，鼓勵幼兒用不同的方式表現自己。活動設計新穎，具有創新特點。

不足之處：

準備一些幼兒小時的VcD也許更直觀，能更好的提高他們參與活動的積極性。