初中語文《強項令》教案
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作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編幫大家整理的初中語文《強項令》教案,歡迎閲讀與收藏。
一、 學習目標:
1、知識與能力:熟讀課文,掌握重點詞彙,疏通文意,揣摩人物性格,學習運用正、側面結合及運用語言、動作塑造人物的方法。
2、過程與方法:通過誦讀、質疑、交流及演評故事等,培養自主、合作、探究的.學習習慣。
3、情感態度及價值觀:培養公正、廉潔及知錯善改的良好品質,樹立正確的法制觀念。
二、學習重點:
1、積累文言詞彙。
2、人物形象及其刻畫手法。
三、學習難點:
1、古今“法”及“執法”的不同。
2、編、演、評的到位程度。
四、學習準備:
1、收集古今不畏權貴、秉公執法、廉潔奉公的清官事蹟。
2、瞭解現行法律的原則及執法程序。
五、教學過程:
(一)互動釋疑(疏通文意)
1、活動目的:在生生互動中,解決讀音、重點詞句的理解,培養自主的探究意識和合作的習慣。
2、活動方法:小組內充分利用本組力量和工具書,解決讀音、節奏,熟讀課文 小組內相互質疑,盡力解決重點詞彙(如:一詞多義、古今異義等)和句子翻譯 班內交流及考問師生 複述故事,感知人物形象。
3、活動時間:在教師導入並初讀課文後進行,約用20分鐘完成(第一節課中)。
(二)演評短劇(深入理解)
1、活動目的:深入理解人物形象及塑造手法,瞭解古今在“法”和“執法”上的不同,提高學習語文的興趣,培養合作創新意識,樹立正確的法制觀念,全面提升語文素養和綜合素質。
2、活動方法:分兩大組,各大組分三個小組 分別編排古今《強項令》短劇 大組內試演評比選優 大組內修繕並編排 課內展演 評論(語言、動作、表情、劇情是否合乎人物形象和時代背景)
3、活動時間:第一節課佈置,課外指導編排,第二節課中演評,課中約用30分鐘。
六、效果測評(第一次活動)
1、讀準音:強項 范曄 陳留圉人 數主之失 臧亡匿死
2、釋詞彙:
①一詞多義:得 以 被 因 行 為 而 之
②古今異義:謝 妻子 特徵 強項 是 亡
3、譯句子:
①陛下聖德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?
②宣不從,強使頓之,宣兩手據地,終不肯俯。
③今為天子,威不能行一令乎?
④由是搏擊豪強,莫不震慄。
⑤詔譴使者臨視,惟見布被覆屍,妻子對哭,有大麥數斛、敝車一乘。
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