小班繪本教案：上牀睡覺

　讀本分析：

小動物們逐一爬到吊牀上去睡覺，結果隨着重量的增加最終將吊牀壓塌，動物們都受傷住院了。該讀本的畫面信息非常豐富，尤其在情節的推進上，圖畫呈現了多條線索：椰子樹越來越彎、吊牀越來越向下沉、牀上小動物的表情越來越嚴肅和生氣。所有的線索都向了故事的結局--吊牀塌了。因此，利用線索預期和推測故事情節的發展、感受故事幽默的.結局是該讀本教學的重點。

活動重點：

利用線索推測故事。

活動難點：

能從圖畫中感知動物一個比一個大。

活動目標：

1．理解故事，感受故事幽默的結局。

2．有序觀察圖畫，能根據圖畫中的線索合理推測故事發展。

3．初步感知量的輕重，理解一一對應。

　活動準備：

相應內容的PPT、相關動物的圖片

活動過程：

一、導入活動

1．課前在黑板上畫好兩棵樹和吊牀的圖畫。由圖畫導入：幾棵樹？樹上吊着的這個你認識嗎？吊牀和我們平時睡的牀有什麼不同？

2．PPT封面導入：吊牀上有什麼？有幾個枕頭？可以睡幾個動物呢？（指小蛇）這是誰？它想要做什麼？（朗讀書名）小蛇上牀睡覺，哪，還可以上來幾個動物睡覺呢？我們一起來看看會是哪些動物。

二、教師引導幼兒閲讀大繪本

PPT第1頁：小蛇想要做什麼？它會睡在牀的哪個位置？（請幼兒上來指出來）為什麼？

PPT第2頁：小蛇睡在了哪個位置？誰來了？它會睡在牀的哪個位置？為什麼？

PPT第3頁：獅子睡在哪個位置？現在誰來了？它會睡在哪個位置？

PPT第4頁：誰來了？它會睡在哪個位置？現在還剩下幾個枕頭？還會有動物上牀睡覺嗎？

PPT第5頁：誰來了？教師緩慢翻閲第1-5頁，請小朋友們仔細觀察吊牀、椰子樹發生了什麼變化，為什麼吊牀和椰子樹發生了變化？接下來會發生什麼事情？

PPT第6頁：你猜對了嗎？結果怎麼樣？接下來會發生什麼事情？

PPT第7頁：發生了什麼事情？小動物們哪裏受傷了？

三、 總結分享

1．請幼兒回憶故事中哪些小動物到吊牀上睡覺。幼兒説出一種動物，教師就把相應的動物圖片粘貼到黑板上，再請幼兒回憶這些動物上牀睡覺的順序，老師根據幼兒的回答在黑板上排列動物圖片。

2．討論：小動物怎樣做才能讓自己不受傷呢？