![《走近李清照》教案]( "《走近李清照》教案")
- 教學目標1.瞭解李清照的生平2.品讀李清照的詩詞3.培養學生鑑賞古詩詞的能力教學過程一、導入師：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的濟南涵養了一個不同尋常的靈性生命。她有着“倚門回首，卻把青梅嗅”的温柔嬌媚，也有着“至今思項羽，不肯過江東”的倜儻豪放。她就是宋朝婉約...
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![武陵春李清照教案]( "武陵春李清照教案")
- 有關《武陵春·風住塵香花已盡》，李清照用她個人閒愁、家國悲愁，抒發了她傳奇一生的愛恨情愁，通過她的詞，我們認識了一個不一樣的李清照，一個柔中帶剛，自信瀟灑，才華橫溢的一代才女而其詞風前後期風格之不同，恰好折射出了這個才女豐富的內心世界和獨特情感的發展歷程【教學...
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![夢迴遇易安-走近李清照作文]( "夢迴遇易安-走近李清照作文")
- 佛曰：前世五百次的回眸，才換得今生的一次擦肩而過。而現在，我願意用我前世在佛前一千年的苦苦哀求，換得與絕代才女李清照的一次偶遇。自踏入文學殿堂以來，一直對李清照懷有高山仰止般的景仰，她風姿綽約的一生，她香如蘭芷的慧心，她婉約清麗的文章，讓我無數次地感動，無數次地沉迷，魂牽...
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![李清照武陵春教案]( "李清照武陵春教案")
- 李清照一生經歷可以宋室南遷為界，分為前後兩個時期，那麼她的《武陵春》是在什麼時候寫的?李清照武陵春教案1【教學目標】1、熟讀成誦，準確、流暢地背誦六首詞;2、以詩解詩，把握《武陵春》的內容，並瞭解拓展詞作3、瞭解李清照的生平經歷，學會用知人論世的方法評價人物4、通過對...
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![走近李清照初中作文]( "走近李清照初中作文")
- 我早想走近你，那個晨曦，正好讀你。放下窗外的一彎秀水，一黛青山，只為了和你一起。看到你的海棠花，瘦瘦的蜷縮在雨裏，豐腴的葉片上懸掛着你的愁緒、追問和憐惜。你在藕花深處和鷗鷺相遇，是你的美麗錯誤點亮了鷗鷺的翅膀吧。你惶急的槳聲裏欸乃出青春的情趣。目光在金兵南下的鐵蹄...
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![如夢令李清照教案]( "如夢令李清照教案")
- 李清照的《如夢令》，其中的“知否、知否？應是綠肥紅瘦”，“綠肥紅瘦”，形容綠葉繁茂、紅花萎謝的情景。“應是”也包含着女主公複雜的心理。以下是小編為大家整理的如夢令李清照教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。如夢令李清照教案篇1一、教學目標：1、朗讀詩歌，體會詩...
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![李清照《醉花陰》教案]( "李清照《醉花陰》教案")
- 【教學目標】1、有感情地朗讀、吟誦這首詞，做到借聲傳情。2、從煉字、煉句的角度，體會本詞的語言美、意境美。3、通過本詞的學習，掌握鑑賞詞的一般方法，並學會運用。【教學重難點】1、有感情地朗讀這首詞，感受李清照婉約的詞風。2、鑑賞詞人的寫作技巧，體會李清照詞用語精美、...
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![走近詩人李清照]( "走近詩人李清照")
- 我早想走近你，那個晨曦，正好讀你。放下窗外的一彎秀水，一黛青山，只為和你一起。看到你的海棠花，瘦瘦地蜷縮在雨裏，豐腴的葉片上懸掛着你的愁緒、追問和憐惜。你在花的深處和鷗鷺相遇，是你的美麗點亮了鷗鷺的'翅膀吧。目光在金兵南下的鐵蹄中慌亂迷離，你的“一葉扁舟輕輕”載不動...
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![走進李清照作文]( "走進李清照作文")
- 當清晨的曙光照亮東方時，我乘一葉扁舟越過歷史的鴻溝，向你駛去，船漿劃開一道道水紋，激盪起歷史的塵埃，我將去打開那段塵封的歲月。我無法親睹你的容顏，但我有幸在文字中找尋你的背影。或許你沒有閉月羞花、沉魚落雁的傾城之色，但你自有“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的嬌容。...
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![走近李清照作文]( "走近李清照作文")
- 曉風疏雨，更兼梧桐，乍暖還寒時，你爭渡入我的遙盼錦書的西樓。從此，庭院深深，踏雪沒心情，卻把青梅嗅遍。你應是多美的`女子？難以想出你蹴罷鞦韆的慵懶，難以想出你和羞倚門的回首，但這動人的畫面卻在我眼前舞着。露濃花瘦，薄汗透衣，淡蕩春光，夢迴心枕。你終日凝眸，那樓前流水可將你的愛...
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![走近李清照課堂實錄]( "走近李清照課堂實錄")
- 導語：李清照（1084年3月13日—約1155年），號易安居士，漢族，齊州濟南（今山東省濟南市章丘區）人。宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。以下是小編整理走近李清照課堂實錄的資料，歡迎閲讀參考。（教室裏輕聲播放着典雅的古琴曲，講台的大屏幕展示一幅灰藍色調的“天地沙鷗”圖...
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![走近李清照初一作文]( "走近李清照初一作文")
- 走近李清照踏着她幽怨的字字珠璣，探索她的內心世界……李清照新婚不久後，金兵來犯我國邊疆，她的夫君趙明誠應詔參加軍隊，卻傳來了戰死沙場的噩耗。李清照再嫁，卻又發覺原來自己的丈夫只為圖自己的嫁粧，三天兩頭對她又打又罵。她再次離了婚，在一片孤獨與寂寞中默默逝去……李清照...
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![李清照《武陵春》教案]( "李清照《武陵春》教案")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的李清照《武陵春》教案，歡迎大家分享。李清照《武陵春》教案1【教學目標】1、瞭解詞的有關知識。2、學會抓住意象欣賞詩詞。3、在誦讀品味的過程中，提...
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![《走近李清照》語文課堂實錄]( "《走近李清照》語文課堂實錄")
- （教室裏輕聲播放着典雅的古琴曲，講台的大屏幕展示一幅灰藍色調的“天地沙鷗”圖。）（點評）開課就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的“天地沙鷗圖”把學生和聽課者帶入一個藝術境界。師：記得幾個星期以前，我第一次在班上提到李清照，許多同學都感到十分陌生，經過這段時間的研究，大家現在對...
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![《走近李清照》課堂實錄]( "《走近李清照》課堂實錄")
- (教室裏輕聲播放着典雅的古琴曲，講台的大屏幕展示一幅灰藍色調的天地沙鷗圖。)(點評)開課就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的天地沙鷗圖把學生和聽課者帶入一個藝術境界。師：記得幾個星期以前，我第一次在班上提到李清照，許多同學都感到十分陌生，經過這段時間的研究，大家現在對她想...
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![走近李清照教學設計]( "走近李清照教學設計")
- 教學目標1.瞭解李清照的生平2.品讀李清照的詩詞3.培養學生鑑賞古詩詞的能力教學過程一、導入師：四面荷花三面柳，一城山色半城湖的濟南涵養了一個不同尋常的靈性生命。她有着倚門回首，卻把青梅嗅的温柔嬌媚，也有着至今思項羽，不肯過江東的倜儻豪放。她就是宋朝婉約派詞人李清照...
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![《李清照詞兩首》教案]( "《李清照詞兩首》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《李清照詞兩首》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《李清照詞兩首》教案1教學目標：1、知識與能力目標：背誦這兩...
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![聲聲慢李清照教案]( "聲聲慢李清照教案")
- 以有效課堂為原則。有效的教學設計是有效課堂的重要保障，本着有效課堂的原則，進行一切設計。以下是小編為大家整理分享的聲聲慢李清照教案，歡迎閲讀參考。聲聲慢李清照教案【設計理念】1.以新課標要求為依託。新課標提出鑑賞古典詩詞的要從如下方面進行：在瞭解作品相關背景的...
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![《走近李白》教案設計]( "《走近李白》教案設計")
- 課前三分鐘：被《詩韻悠悠》中的古詩一、導入師：同學們，你們剛才背的古詩全部來自於咱們的《詩韻悠悠》，那現在請同學們打開目錄，數一數李白的詩共有幾首?生：8首。師：是啊，一共有八首，這説明李白的詩在詩韻悠悠中佔有重要的地位。是的，李白不僅在詩韻悠悠中佔有重要的地位，在唐朝也是...
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![《李清照 一剪梅》教案]( "《李清照 一剪梅》教案")
- 一.教學分析1.教學內容分析《一剪梅》是宋代女詞人李清照的代表作之一。它很好地體現了被稱為易安體的李清照作品的藝術風格，即清麗典雅，温婉細膩。鑑賞這首詞應該讓學生用情感去參與、用心靈去體會，力爭能夠切實把握住作者內心那種纏綿悱惻的情懷。那麼僅僅一首詞是不夠的，...
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![一剪梅教案李清照]( "一剪梅教案李清照")
- 【教學目的】1、體會作者生平遭遇與文學創作的密切關係。2、感受意象美和意境美，把握李清照詞深婉細膩的藝術風格，培養學生詩詞鑑賞能力。3、培養學生再造意境的思維能力，提高審美情趣，【教學重點】通過解讀文句，分析意境，把握李清照詞的藝術風格，掌握中國古典詩詞中常用意象的...
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![《走近李清照》優秀教學設計範文]( "《走近李清照》優秀教學設計範文")
- 教學目標1.瞭解李清照的生平2.品讀李清照的詩詞3.培養學生鑑賞古詩詞的能力教學過程一、導入師：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的濟南涵養了一個不同尋常的靈性生命。她有着“倚門回首，卻把青梅嗅”的温柔嬌媚，也有着“至今思項羽，不肯過江東”的倜儻豪放。她就是宋朝婉約...
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![李清照詞兩首教案]( "李清照詞兩首教案")
- “薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閲讀參考！教學目標：知識與技能：瞭解作者李清照的生平和文學創作。過程與方法：分析《鷓鴣天·桂花》以議論入詞的寫作特點;賞析《永遇樂》中對比的寫...
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![作文：走近李清照]( "作文：走近李清照")
- 我早想走近你，那個晨曦，正好讀你。放下窗外的一彎秀水，一黛青山，只為了和你一起。看到你的海棠花，瘦瘦的蜷縮在雨裏，豐腴的葉片上懸掛着你的愁緒、追問和憐惜。你在藕花深處和鷗鷺相遇，是你的美麗錯誤點亮了鷗鷺的翅膀吧。你惶急的槳聲裏欸乃出青春的情趣。目光在金兵南下的鐵蹄...
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![《走近李清照》課堂記錄及評析]( "《走近李清照》課堂記錄及評析")
- 《走近李清照》課堂記錄及評析（教室裏輕聲播放着典雅的古琴曲，講台的大屏幕展示一幅灰藍色調的“天地沙鷗”圖。）（點評）開課就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的“天地沙鷗圖”把學生和聽課者帶入一個藝術境界。師：記得幾個星期以前，我第一次在班上提到李清照，許多同學都感到十分陌生...
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