李清照詞兩首教案

“薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閲讀參考！

教學目標：

知識與技能：瞭解作者李清照的生平和文學創作。

過程與方法：分析《鷓鴣天·桂花》以議論入詞的寫作特點;賞析《永遇樂》中對比的寫作手法和以樂景寫哀情的手法。

情感態度與價值觀：感悟作者在《鷓鴣天·桂花》中所表現出的超塵脱俗的美學觀點和對桂花由衷地讚美和崇敬之情;感悟作者在《永遇樂》中所表達的盛衰之概和身世之悲。

教學重點：賞析《永遇樂》中對比的寫作手法和以樂景寫哀情的手法。

教學難點：分析《鷓鴣天·桂花》以議論入詞的寫作特點。

教學方法：朗讀、背誦、鑑賞、引導、討論。

教具：多媒體課件。

教學課型：基本閲讀。

課時安排：2課時。

教學過程：

鷓鴣天·桂花

【導入語】

播放李清照的詞作歌曲《一剪梅》視頻，詢問學生，這首歌曲的作詞者是誰(李清照)，現在我們來學習李清照的另一首詞《鷓鴣天·桂花》。

【作者介紹】

李清照(1084-1155)，宋代女詞人，號易安居士,濟南人。天資卓越，不到十一歲，她的詩文已被父輩晁補之等人所稱讚。父李格非為當時著名學者，母王氏也工文章。十八歲時，李清照與趙明誠結婚。趙明誠為金石考據家，李清照與丈夫都喜好讀書。他們節衣縮食，省下錢來買書。他們起書庫，造書櫥，收藏之富，冠絕一時。於是買書、藏書、校書，幾乎成了書痴。李清照結婚之初，北宋已瀕臨危亡的邊緣。欽宗靖康元年，即李清照42歲時，金兵攻下汴京，徽欽二帝被俘後，朝廷南遷，北宋滅亡，趙明誠時在山東做官。第二年即李清照43歲時，金兵攻陷山東，夫婦南逃到建康(南京)。從山東流亡到建康，趙明誠被任命為建康知府，在一次城中叛亂中，趙明誠縋城逃跑，使得李清照對其心灰意冷，並於第二年逃亡江西途中，行至烏江時寫下有名的《夏日絕句》，贊項羽諷明誠，趙明誠自感羞愧，心情鬱郁，加上沿途風霜勞頓，使趙明誠病倒了。後來趙明誠為了哭奔母喪，舊病復發，建炎三年即李清照47歲時，丈夫病死建康。在舊時代，丈夫幾乎就是女子一生的全部，一旦死了丈夫，就可以説完全孤弱無依了。在李清照孤寂之時，張汝舟(一作張汝州)為騙取李清照錢財，趁虛而入，對李清照百般示好。李清照當時無依無靠，便頂世俗之風嫁給張汝州。婚後，二人發現自己都受到了欺騙，張汝州發現李清照並沒有自己預想中的家財萬貫，而李清照也發現了張汝州的虛情假意，甚至到後來的拳腳相加。之後，李清照發現張汝州的官職來源於行，便狀告張汝州，在當時的社會環境下，妻子告發丈夫，即使印證丈夫有罪，妻子也要同受牢獄之苦。李清照入獄後，由於家人收買了獄卒，入獄九天便被釋放，這段不到百天的婚姻就此結束。多年的背井離鄉，使李清照那顆心已經殘碎了，又因她的改嫁問題遭到士大夫階層的污詬渲染，受到了更嚴重的殘害。她無依無靠，呼告無門，貧困憂苦，流徙飄泊，最後寂寞地死在江南。李清照一生都沒有子嗣，原因在於趙明誠不能生育，而且趙明誠和他的幾個妾也沒有留下子嗣。因此，李清照的早期生活優裕，與明誠共同致力於書畫金石的蒐集整理。金兵入據中原後，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其優閒生活，後期多悲歎身世，情調感傷，有的也流露出對中原的懷念。形式上善用白描手法，自闢途徑,語言清麗。論詞強調協律，崇尚典雅、情致，提出詞“別是一家”之説，反對以作詩文之法作詞。她的詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。後人有《漱玉詞》輯本。今人有《李清照集校注》。

李清照的夫君趙明誠,是宋朝小有名氣的金石考證家。他們燕爾新婚後不久，趙明誠就隻身外官，讓多愁善感的.李清照留在濟南獨守空房。李清照在寂寞難耐思夫心切時,常寫些詩詞寄去，一吐愁腸!那趙明誠忙於官場應酬，難得寫出好詩詞迴應。李清照既失望又擔心，怕丈夫長此以往,才思枯竭。趙明誠為了讓愛妻放心，當然也懷有我堂堂大丈夫豈能鬚眉輸於巾幗的念頭，便閉門謝客,苦思三日,先成詞50首,又選出20首加以精雕細刻,再把李清照剛寄給他的《醉花陰》重抄之後混雜其中。然後置辦酒宴,特邀好友們來對這些詞做些評價,並再加以精選。酒過三巡,眾人傳閲罷這21首詞。商議畢,便推舉某名士講評。該名士抽出其中一首詞,捻鬚誇讚道:“老兄真是奇才!雖説你的詩詞大多平庸,但這一首確是沙裏淘金、絕妙好詞!其中有一句,真堪稱千古絕唱,定將流芳百世。可喜可賀啊!”那趙明誠一瞧,乃是《醉花陰》，陡然紅了臉,躬身一揖到地,喃喃道:“慚愧呀,慚愧!鄙人豈敢貪天之功。實話相告,此首《醉花陰》乃內人清照所作。我不該心懷忌妒,移花接木,做出東施效顰之舉,以致貽笑大方……”

《醉花陰》“薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。瑞腦:香料 金獸:香爐 紗廚:紗帳”。

【譯文】

色澤暗淡，顏色是輕黃色的桂花體態秉性柔美輕盈，情懷疏淡，足跡幽遠，只是把花香留在世上。哪裏需要一定是淺綠色或輕紅色的花朵才叫美麗呢，(像桂花這樣的花)，自然是花卉中名列第一的。(與桂花相比)，梅花定會嫉妒，菊花也應羞慚，桂花在雕飾有繪畫的欄杆邊開放的時候，是秋天花卉中百花之首。屈原可説是太沒有情致了，不然，為什麼當年桂花沒有被收錄在他的作品中呢?

【詞作欣賞】

1、 在這首詞中，詞人運用了哪些表達方式來描寫桂花?

明確：運用了描寫和議論的表達方式。

2、 哪些句子是在進行描寫?寫出了桂花的什麼特點?哪些句子是在進行議論?作者分幾個層次進行議論?議論了什麼內容?

明確：第一二句是在進行描寫，寫出了桂花的四個特點，第一，顏色並不豔麗，“暗淡

輕黃”，第二，體態秉性柔美輕盈，風韻獨特，第三，情懷疏淡，足跡幽遠，説明她的社會聲望很一般，並沒有得到什麼榮耀和寵幸，更不會有人給她熱捧恭維，第四，芳香濃郁。

除了第一二個句子外，其餘的句子全部都是議論，作者分為三層進行議論。第一層，“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”，作者認為，只要味香性柔，何必需要淺綠色或輕紅色這些外在的華美東西呢?內在美比外在美更重要，因而作者肯定了色淡香濃，跡遠品高的桂花。第二層，“梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋。” 梅和菊兼具內外美，但在桂花面前都自歎不如，產生羞愧和妒忌的心理，所以作者定論：桂花是眾多秋季名花之冠。第三層，“騷人可煞無情思，何事當年不見收。” 作者抱怨屈原在《離騷》中沒有提到桂花，可説是太沒有情致了，對屈原的抱怨，更突出作者對桂花的珍重。

【小結】

詠物詞一般以詠物抒情為主，絕少議論。但這首詞一反傳統，以議論入詞，又託物抒懷。詠物不乏形象，議論也充滿詩意，堪稱別開生面。其間或以羣花作比，或以梅菊陪襯，或者評論古人，從多層面的議論中，形象地展現了她超塵脱俗的美學觀點和對桂花由衷地讚美和崇敬。

永遇樂

【譯文】

落日好像熔化的黃金一樣燦爛，傍晚的雲彩像合圍的璧玉一樣豔麗，可是我在哪裏呢?(我在流浪漂泊)。綠柳如煙，笛子吹着悠揚的《梅花落》曲子，這眼前的春意究竟有多少呢?在這元宵佳節裏，天氣温暖融合，但轉眼間難道就沒有風雨嗎?詩酒朋友們乘著名貴的車馬來招呼我去看元宵佳景，但我謝絕了她們。在中州的盛世日子裏，閨中有很多閒暇時間，記得那時很看重元宵節。女伴們戴上翡翠帽子和金絲雪柳，插着很多首飾爭相鬥豔。如今容顏憔悴，頭髮散亂斑白，懶得在夜間出去。不如在窗簾底下，聽別人的歡聲笑語。

【寫作背景】

靖康之變以後，詞人流落江南所寫。敍述作者晚年在臨安的一段生活。此時宋金雙方都已暫停交戰，南宋臨時首都出現一片昇平景象，在過節的日子裏，人們又可以熱鬧地玩樂了。

【整體感知】

1、這首詞是屬於前期作品還是後期作品?

明確：後期。

2、藉助註釋，個體朗讀，概括詞作內容。

明確：述説元宵節日，她不是與來邀的朋友去外面遊玩，而是寧可待在家裏聽人家笑語。(教師引導，前面學的《鷓鴣天·桂花》中，“鷓鴣天”是詞牌名，“桂花”是題目，詞作寫的是桂花。而在這首詞中，只有詞牌名，沒有題目。如果給這首詞加上一個題目，那應該是什麼題目呢?這首詞的描寫對象是什麼?元宵。寫了元宵節的什麼事情)

【詞作欣賞】

1、上闋中描繪了元宵節一幅怎樣的景象?在這樣的景象中，作者心情怎樣?用了怎樣的寫作手法?導致了怎樣的結果?

明確：上闋中描繪了一幅夕陽嬌豔、晚雲瑰麗，綠柳如煙、笛聲飛揚，天氣晴朗的圖景，表現了作者漂泊流離、迷惘痛苦，無心賞景、悽苦懷舊，世事難料、懼怕橫禍突來的心情，這是一種國破家亡夫死之後的傷感，是歷盡滄桑後的悲涼心境，用了以樂景寫哀情的寫法。正因為作者心情不好，所以她的詩酒朋友們來邀請她去看元宵佳景時，她拒絕了她們。

樂景 以樂景寫哀情 哀情

人在何處?

夕陽嬌豔 漂泊流離

晚雲瑰麗 迷惘痛苦

春意知幾許?

綠柳如煙 無心賞景

笛聲飛揚 悽苦懷舊

天氣晴朗

次第豈無風雨?

世事難料

懼怕橫禍突來

國破家亡夫死之後的傷感，歷盡滄桑後的悲涼心境

結 果

拒絕邀請

2、下闋中作者寫了哪兩個時段的元宵?各自的情況怎樣?作者用了怎樣的寫作手法?

中州盛日

興致濃

多暇、重三五：安定自在、無憂無慮

對比

鋪、捻、爭：心情歡快、精心打扮

淒涼生怯

今日情形

憔悴、風鬟霜鬢：充滿憂患

簾兒底下，聽人笑語：心灰意冷、孤獨失落

【藝術手法】

1、對比手法的成功運用。

①今昔對比。即現在的元宵和“中州盛日”的元宵作對比，“中州盛日”的元宵樂，今年的元宵悲。②用他人與“我”作對比。在今年元宵中,別人歡樂,“我”傷悲。③在對比中含有反襯，這就把身世之悲和盛衰之慨的主題思想更鮮明地突現了出來。

2、以樂景寫哀情。

詞的上片，“落日熔金，暮雲合璧”，“染柳煙濃，吹梅笛怨”，“元宵佳節，融和天氣”，寫的都是樂景，但作者所要表達的卻都是哀傷的情感。王夫之《姜齋詩話》説：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。”這裏就是用“以樂景寫哀”的手法，來強化所要表達的哀情。

【小結】

本詞是一首描寫元宵燈節的詞。但此詞不是着意描寫元宵節的繁華熱鬧歡樂，而是通過眼下的元宵和過去的元宵的不同情景的對比，來抒發深沉的盛衰之慨和身世之悲。