中班繪本《晚上》優秀教案

作為一名教師，有必要進行細緻的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中班繪本《晚上》優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中班繪本《晚上》優秀教案1

活動目標：

1、觀察討論畫面，瞭解天黑時的一些事物和生活情景。

2、欣賞散文詩，初步嘗試用“晚上是……的時候”的句式來表達畫面內容。

3、感受夜晚的美。

活動準備：圖畫書、背景音樂、小書、晚上的夜景圖片

活動過程：

一、開始部分：將幼兒帶入關了燈的房間談話引出活動“晚上”。

1、師：“教室怎麼黑漆漆的，能看見東西嗎？那怎麼辦？”

2、現在我們要做遊戲了，出示一張夜晚繁星的圖片。

1）“這是什麼時候？”

2）“從哪裏看出來的？”

3、發散思維談話“誰來説説看，晚上，你都會做什麼呢？”

二、基本部分：

1、教師出示大書，有選擇的觀察部分圖畫，初步嘗試用“晚上是……的時候”的句式來表達畫面內容。

1）瞧！今天老師帶來了一本圖畫書，書的名字就是《晚上》，書裏講了很多關於晚上的事情，我們一起來讀讀看。

教師出示大書，介紹封面，指認“晚上”，一起看書。

2）P1：教師“晚上是太陽回家休息的時候”

3）P2：教師：“晚上是星星和月亮出來捉迷藏的時候”

提問：小朋友，誰來説説看，晚上是……、什麼樣的時候

4）看看晚上還是幹什麼的時候？這是在幹什麼？吃的什麼飯？（晚飯）都有誰？全家人一起吃飯的時候心裏感覺怎麼樣？學一學開心的樣子？

P3：晚上是爸爸媽媽下班，全家人一起吃飯的時候。

5）P4：教師：“誰來自己講講看，晚上是……”

2、幼兒自由翻閲小書，看一看講一講書本中晚上還發生了哪些事情。教師巡迴輔導，發現孩子們有説的好的時候及時肯定。

3、大書梳理完整閲讀，嘗試運用句式跟讀。（根據時間而定）

教師：會讀了嗎？我們讀讀看，師幼共讀1-3頁。

三、結束部分

今天我們看了一本關於《晚上》的書，小朋友們都知道了晚上是……回到家裏我們也和爸爸媽媽一起説説説看，晚上，在家裏我們還會做哪些有意思的事情，回頭我們把它畫下來，也做成這樣一本書，告訴大家，好嗎？

中班繪本《晚上》優秀教案2

活動目標：

1、觀察畫面，瞭解天黑時的一些事物和生活景象。

2、看圖學説“晚上，是……的時候”的簡單句式。

3、體驗把話説美好的'樂趣。

活動重點：

學説“晚上，是……的時候”的簡單句式。

活動難點:

能夠學習説長句子。

活動準備：PPT課件、輕音樂，星星若干。

活動過程：

一、出示PPT圖片

1．出示圖片。（白天）

2．你看到了什麼？還看到了什麼？

3、教師變化圖片。盯着他仔細看，看看他有什麼變化？你看到的東西怎麼了？這是什麼時候（變晚上了）

PPT晚上：晚上就是太陽下山回家休息的時候。

二、看圖學説句子

（一）學説句子

1．PPT青蛙。這也是晚上，你看到了什麼？（青蛙）青蛙在幹嘛？

提問：晚上是青蛙幹什麼的時候？

老師：晚上是青蛙唱歌的時候。

2．PPT星星月亮。再看看，看見什麼？（星星月亮）是什麼時候？(晚上)

提問：晚上是看見什麼的時候？

老師：晚上是看見月亮的時候。

晚上也是看見星星的時候。

3．PPT青蛙、PPT3星星月亮。

小結：晚上是青蛙唱歌的時候；晚上看見月亮、星星的時候。晚上真美好呀！

（二）比較長短句，感受長句的美好。

1、PPT青蛙（帶文字）。

師：晚上是青蛙唱歌的時候。張老師還有一句説這個晚上更美好的話，你聽聽：晚上是青蛙一起快樂的合唱的時候。你覺得哪一句更美？（黑色那句）

提問：這兩句話哪裏不一樣？（長短不一樣）還有哪裏不一樣？（字多一些）哪裏聽着更美？（紅色的字）

小結：説晚上這件美好的事，如果説的長一些、説的字多一些、説的詞語好聽一些，就會把晚上的事説的更美好。

（三）學説長句子

1．PPT洗澡（帶文字）。我們來試試，晚上是我洗澡的時候。誰能把這件事説的長一些、字多一些、而且還用到好聽的詞語。仙女棒輕輕一揮，就有一顆星星落到你身上。不信你來試試。

2、PPT星星月亮（帶文字）。我們來試試説這一句，晚上是看見星星月亮的時候。誰能用好聽的詞語把這件事説的長一點？（讓更多的孩子參與説）

3、PPT吃飯（帶文字）。看看他們在幹什麼？（吃飯）

提問：晚上是一起吃飯的時候。誰能説得長一點，説的更美好一點？（讓更多的孩子參與説）

小結：一句話説的長一些、字多一些，真的把晚上這件事説的更美好了。

三、欣賞散文詩

現在我們就來看一本關於晚上美好事情的書。

1、播放PPT，請幼兒看圖説話，鼓勵孩子説長的句子。

內容：晚上是太陽下山回家休息的時候。

晚上是星星月亮一起捉迷藏的時候。

晚上是青蛙一起快樂的合唱的時候。

晚上是爸爸下班，全家一起吃飯的時候。

晚上是媽媽説快來洗澡的時候。

2．這本書還沒有名字，誰來幫它取一個好聽的名字？（美好的夜晚、晚上……）

延伸：説説關於晚上的事

1、在美好的夜晚你會什麼事情？晚上是你幹什麼的時候？（讓2——3個的孩子參與説）

引導孩子説：“晚上，是我……的時候”的句式。

2、現在請你想一想晚上你做過什麼事情，一會兒用你們的動作來表示，請大家猜一猜。

（4名幼兒參與表演）

請一名幼兒上前表演動作（看書），讓其他幼兒仔細看看錶演的是什麼。

提問：晚上是他做什麼的時候？

表演者揭曉答案：晚上是我看書的時候。

3、請大家回去做更多你做的事情的動作，請別人説説是你幹什麼的時候？

活動反思：

這是一箇中班的語言活動，在活動中小朋友表現的特別棒，不僅會説還喜歡説，從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃厚，參與活動的積極性很高，較好地實現了本次活動的預設教學目標。

活動中，以觀察感知晚上的生活現象的形式導入本次活動，再以看圖説話的方式，引入簡單句式“晚上，是……的時候。”，為幼兒創設了想説、敢説的氛圍，激發幼兒願意説的慾望。其次對長短句進行比較，訓練幼兒做擴句練習，通過比較，引導幼兒發現句子長一些、字多一些、用一些好聽的詞語，可以使講的話更美好，在這一環節中教師引導幼兒發現美好的句子要説的長一些、字多一些、用一些好聽的詞語。但是在比較長短句的時候，老師沒有突破難點，導致幼兒將形容詞添加在“……的時候”句式後面，成為添加句子，為了解決這一難點的突破，教師應引導幼兒觀察，添加的美好的詞語在“……的時候”前面，就能很好地解決這一現狀。

活動最後，以遊戲“猜一猜”將活動推向高潮，孩子做動作，同伴用“晚上，是……的時候。”的句式描述，孩子們説的意猶未盡，效果較好。

中班繪本《晚上》優秀教案3

活動目標：

1、感受夜晚的美，觀察討論畫面，瞭解天黑時的一些事物和生活情景。

2、欣賞散文，並學説“晚上，是……的時候”的句式。

活動準備：繪本ppt

活動過程：

一、出示第一張幻燈，説説看到了什麼。

出示第二張幻燈，説説發生了什麼變化，感受夜晚的美。

問：這是什麼時候？有什麼事情會在晚上發生呢？

二、觀看ppt,説説晚上是幹什麼的時候。

1、晚上是太陽下山的時候，出示ppt3

2、晚上是青蛙唱歌的時候，出示ppt4

3、晚上是開燈的時候，出示ppt5

4、晚上是月亮星星出來的時候出示ppt6

5、晚上是一起吃晚飯的時候出示ppt7

三、用更美好的話説晚上是幹什麼的時候

1、晚上是青蛙快樂的一起合唱的時候

2、晚上是開燈才能看清東西的時候

3、説晚上這些美好的事情，如果説的長一些，字説多一些，會把晚上形容的更加美好。

4、試着把“晚上是一起吃晚飯的時候”説的更加美好。

5、比比誰能把“晚上是月亮星星出來的時候”説的更美一點，更長一點。

6、説説晚上你還會做什麼事，老師還會做什麼事。

7、做一個晚上會做的事情的一個動作。

四、再邊看邊欣賞《晚上》

1、晚上是太陽下山休息的時候，晚上是月亮星星捉迷藏的時候，晚上是青蛙一起唱歌的時候，晚上是霓虹燈賽跑的時候，晚上是開燈才能看清東西的時候，晚上是媽媽説快來洗澡的時候，晚上是爸爸下班全家一起吃飯的時候，晚上是把電視聲音關的小一點的時候，晚上是睡覺前不要忘了去廁所的時候，晚上是睡覺前跟爸爸媽媽説“晚安”的時候。

2、晚上有很多美好的事，是我們可以用很美好的語言表達出來，那白天有沒有美好的事情，可以用美好的語言表達出來呢？

五、結束離場