《成長的煩惱》作文導學案 (人教版七年級下冊)

 作文導學方案

第   周第     課時               總編第     課時

課題 成長的煩惱 課型 作 文 課

主備人 備課時間      授課人 授課時間

教

學

目

標 1、指導學生圍繞“成長的煩惱”寫一篇習作，做到敍事有條理，內容具體，能抒發自己的真情實感。

2、培養學生敢説樂寫的習慣，從中提高學生的説寫能力。

重  點 能真實具體地把自己成長中的煩惱寫出來。

難  點 培養學生敢説樂寫的習慣，從中提高學生的説寫能力。

學習方法 講析法   實例法   談話法   

導    學   過    程

導學步驟 時間 教學內容及師生活動 二次設計

談談入課

揭題

明確目標

小組交流

暢談煩惱

範例引路，談談寫法

2分

4分

1分

1、歌曲《小小少年》引入，發表見解。同學們，剛才歌曲開頭説：小小少年，很少煩惱。大人們也常説小孩子是最無憂無慮的，對大人的此番話你有什麼看法？你們都有煩惱嗎？

2、板書：“成長的煩惱”

説一説圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作，把你的煩惱以及產生煩惱的原因寫出來。做到敍事有條理，內容具體。 

4、暢談各自的煩惱。 

5、小組交流，指名回答。

三、議一議：

（1）範例引路，談談寫法。(例文中所講的煩惱是什麼？你最欣賞本文哪方面？)

成長的煩惱

我想成為太陽，可我卻是一顆星星；我想成為大樹，可我卻是一棵小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。於是，我便有了煩惱。 

新學期第一次段考，我考了全班第三，心裏美滋滋的，整天也是無憂無慮。我把這個喜訊告訴了爸爸媽媽，可爸爸媽媽只是平平淡淡的説了一句：“好好學，別驕傲就是了。”

起初，我幻想到的是：“看我們家兒子多聰明啊，要什麼？我這就給你

導    學   過    程

導學步驟 時間 教學內容及師生活動 二次設計

小結：

指導

開頭結尾

6

6

66分

                                                          我這就給你買去。”聽了他們的話，我的幻想一下子破碎了。第二次段考，我考了全班第四，退步了一名。爸爸媽媽説：“整天就知道玩，不是給你説過不要驕傲的嗎？”我意識到是我太過於自負了。期末考試結束了，我一下子退到了第七名，我想：這回肯定少不了挨批評。回到家，果然不出所料，“滿腦子就知道玩，看你長大能做什麼！”一陣劈頭蓋臉的轟炸讓我多麼傷心啊！做得好了，得不到爸爸媽媽的表揚，做得不好，他們只知道一味去批評我，連一句鼓勵我的話都沒有。還不止這些呢！ 

我從小就有挑食的毛病，以至於現在，凡是見過我的人都會説：“你可真是骨瘦如柴啊！”我又何嘗不想擁有強壯的身體呢？可同學們就知道對我説三道四的。我是一個男孩，可身上沒有像男孩子那種的陽剛之氣。我的手指纖細，和女孩子的一般，手腕也是皮包骨。倘若我赤裸裸的站在那裏，女孩子也會羨慕我這副身材吧！可恨的是，同學們總是拿我身體上的缺陷開玩笑，我也有自尊啊，為什麼他們都要這樣傷害我？ 

爸媽對我的不解，同學們對我的嘲諷，讓我好煩啊。 我真想有一片屬於自己的藍天！

（2）小結：

（3）指導寫好開頭和結尾。

曾經有人打了個很好的比喻，説好的開頭相當於鳳凰的頭，那麼的美麗，好的結尾猶如豹子的尾，那麼的有力！這個比喻正説明了開頭和結尾在文章中的重要性。那麼我們把剛才説的過程稱為什麼呢？ 

出示圖片並板書（鳳頭-----開頭精彩）

              （豹尾-----結尾有力）    

              （豬肚-----過程詳細）

每個人的腦子裏裝的事例都不同，但老師這裏倒有幾隻很漂亮的鳳頭和很好的豹尾供大家參考。（出示開頭段）

1、成長的腳步離不開煩惱，我成長着，感受着成

導    學   過    程

導學步驟 時間 教學內容及師生活動 二次設計

合作交流

寫一寫

評一評

3

330分

22分

長，同時也感受着煩惱！我的煩惱就是……

2、每個人都有煩惱，每個人的煩惱都不同，這話説得一點都不假。我的煩惱就是假期中，我在家裏經常聽到奶奶和媽媽的吵架聲。

3、時間從筆尖中流去，日子從書本中過去，轉眼間，六年的小學生活已快成為了回憶,這些日子來我有點煩惱，不必説那麼重的書包,也不必説那被稱為“含金量”較高的書。就光是父母的嘮叨就已經夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重

                                                          結尾段

1、陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎麼見彩虹？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正因為這些，才讓我鍛鍊到了不少，才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是也有更多的快樂。

2、我多麼想一生中都沒有煩惱啊！可是人不可能沒有煩惱，就象在陽光普照下，也難免會出現短暫的陰雲。其實煩惱並不可怕，關鍵是你怎麼樣對待它。從今以後，讓我們一起處理煩惱,消除煩惱,讓我們帶着多彩的夢走向成熟！ 

這些片斷寫得多好啊，下面老師請大家分12，34，56小組把鳳頭，豹尾和豬肚都描繪出來，看看哪位同學寫得更精彩。

四、寫一寫 

1、分小組分片斷寫：寫開頭，寫過程，寫結尾

2、認真完成習作，教師巡視指導。 

五、評一評 

1. 出示評改要求:

在交流中，認真地聆聽別人的習作，虛心地學習別人習作中的優點,能向別人提出合理的修改意見，能採納別人合理的意見，對習作進行修改。

2. 進行習作評改.

張帥