![慈母情詩歌]( "慈母情詩歌")
- 母親節文/梅子帶着晨風的問候帶着夏花的馨香捻着五月的霞光一朵在五月盛開的康乃馨傳送着温暖的滋母情淡淡地香情像母親蒼老的眼神清純的色彩像孃親失去的春春在歲月中搖拽快樂讓年輪飄粱的髮絲在晨風中梳理心事相伴在母親的臉額五月的夏風拂平母親的憂愁趕走母親的孤獨...
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![慈母的眼淚詩歌]( "慈母的眼淚詩歌")
- 李自立此生最怕看見你的淚你流淚我心碎每一次哭泣你心在傷悲每一次傷悲我心都在醉記憶中傷心的哭我掉進了溝你擔心兒不能行路哭完了夜與晝每一次你哭泣我要哭你嘶啞了聲我紅了眼睛記憶中傷心的哭我成殘廢你傷心到疲憊淚水隨着風兒摧每一次你哭泣我要哭你流乾了淚我的'心...
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![父母情的詩歌]( "父母情的詩歌")
- 窗前一棵桂花樹枝繁葉茂花兒盛鳥來鳥去常光顧大巢小窩難記數撲騰撲騰幾聲響又來一對夫妻倆嘰嘰喳喳交頭接耳唱不停上蹦下躥芭蕾跳得輕盈盈東張張西眺眺警惕絲毫不放鬆仔仔細細勘樹形嘰喳喳，這個樹杈真正好築巢壘窩固得牢喳喳嘰嘰隨你便妻我不會有意見夫唱婦隨心一條為孵寶...
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![母愛情深詩歌]( "母愛情深詩歌")
- 還鄉團聚的日子裏浮現出曾經淡忘的記憶踏着你走過的足跡聆聽你嘮叨的愛語就像你為兒女調理飯菜馨香香到潤心適口甘甜就像你為兒女納鞋底針腳精細細到納遍累月經年就像兒女儴佯廣袤的大地依偎在母親懷裏撒嬌貪玩把做人的真諦和種子深深的埋在兒女的心坎春風蕩起盎然的詩意...
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![詩歌：訴母情]( "詩歌：訴母情")
- 十月胎恩重，三生報答輕。一尺三寸嬰，十又八載功。——題記成人那天，你到學校看我吃飯間，你回憶起十八年前的那個夜晚眼神中透着絲絲緊張這是你第一次認真地跟我聊起你分娩時的不安與忐忑看着你那因為激動而微微泛紅的臉頰我的原本寧靜的心池劃過了層層漣漪小時候我的犟脾氣讓...
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![佛的慈悲詩歌]( "佛的慈悲詩歌")
- 我不曉得，這世間是否真正存在西方極樂淨土？得聞佛法，虔誠獲取一盞照亮塵世的明燈。萬法皆空，純取本真心念，因果不虛，皆由因緣修行。讓佛的慈悲，慈愛更深的紅塵。一朵蓮花，一直盛開，在心之淨池裏。聞不到馨香，卻芬芳此生行程。不言孤獨，人生本來就是一場寂寞的修行。佛説放下，那就是慈...
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![慈孝竹詩歌]( "慈孝竹詩歌")
- 它，不是温室裏的花朵，經不起烈日和風吹雨打。它，只是諸竹中的一種，顯得既平凡而又偉大，捱得起千錘百煉。在春光的滋潤下，翡翠般的綠葉更顯愈加翠綠。在夏日的照射下，脆硬的枝杆越發挺拔。在秋風的吹拂下，煽動的枝條揮灑出秋日的氣息。冬季瀰漫的濃霧中，葉丫間滲透着晶瑩的露珠。它...
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![父母情詩歌]( "父母情詩歌")
- 愛，春暉寸草的撫育。愛，無微不至的呵護。愛，辛勤汗水的付出。愛，歲月年華的勞作。愛，一生一世的銘記。父愛，是那無比寬廣的胸懷。母愛，是那閃爍明亮的眼睛。時間流逝，青春流逝，歲月流逝。唯有那父母愛永恆唯有那父母心熾熱唯有那父母情純真熟悉的小路，飄逸着温馨漸老的容顏，滲透着情...
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![別慈母詩歌]( "別慈母詩歌")
- 別慈母，淚沾襟。月入雲，人落淚。眾人去，母獨留。問母留為何？母謂心難放，續又萬叮囑。一一點頭應，心中滿悉悵。別慈母，淚沾襟。燭光閃，人無言。聞母啼，匆抬頭。問母哭為何？母謂子遠別，實是太難捨。開口尉母親，無奈心惶惶。別慈母，淚沾襟。寬母心，淚行流。母停泣，反慰子。問母慰為何？母謂心...
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![慈母詩歌]( "慈母詩歌")
- 母親的心總是很軟很軟孩子的一聲輕啼足以把它震顫母親的手總是忙不得閒自日出到日落每天都在為生計打點母親的腿總是很短很短一輩子也走不出家庭為她畫的圓圈母親的.肩總是擔着重擔即使壓彎了腰肢也不會向命運服輸哀歎母親的奶汁馨香無限哪怕遠在天涯的遊子也能吮吸到乳...
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![念慈母詩詞歌一首]( "念慈母詩詞歌一首")
- 江城子.懷母天地生死兩茫茫。十六載，自難忘。鄉里孤墳，無往話淒涼。縱使健在應不老，音容爽，鬢無霜。幾回幽夢喜相逢，舊廚房，正勤忙。相顧無言，惟有病容傷。料得年年腸斷處：清明日，在山岡。自從獨眠四坡山，訣別整整十七年；回回夢裏欣相見，遠近依稀似眼前；大病初癒無顏色，形容消瘦少語言；...
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![《慈母情深》課件]( "《慈母情深》課件")
- 教學目標1、有感情朗讀課文。2、理解課文內容，感受母愛的深沉與寬廣，感受母子之間的情感。3、體會文章是怎樣通過外貌和語言描寫表現母愛的。教學重點體會母親的善良、慈祥和我對母親的感激和熱愛。教學難點初步瞭解環境和人物描寫在表現人物思想感情中所起的作用。教學準...
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![母親抒情詩歌]( "母親抒情詩歌")
- 母親今年76了，在鄉下老家算是高壽，電話中説：身子還不錯，走路不喘氣，能背10斤菜。聽着這話真的挺開心。母親算是生在舊社會，長在新中國，所有的苦難，幾乎都經歷過，母親的祖父是教書先生，其出身也算書香門第了。生活平靜時，母親也會回憶往事，她年少時國家正困難，老百姓活的很艱辛，偶爾會有...
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![母校抒情詩歌]( "母校抒情詩歌")
- 母校抒情詩歌1當我還是一個咿呀學語的小不點，我走進了這所美麗的學校，從此，老師成了我的慈母，給了我母親般細膩的愛，用温暖的手拉着我，把我領進了知識的殿堂。母校啊，五年裏，您用知識的乳汁哺育我成長，讓我學會了自愛，學會了自強。想起來，我已經在您的懷抱裏生活了五年，您見證了我的...
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![慈父詩歌]( "慈父詩歌")
- 父親的煙袋鍋兒在炕沿兒上磕了一冬然後在燕子的呢喃和布穀鳥的.歌唱中吆喝着耕牛下田了他翻起層層黑色浪撒下條條金絲雨然後坐在田間地頭的鋤把上望着綠悠悠的莊稼又甜美地磕起他的煙袋鍋兒春風匆匆吹過了夏雨急驟地打濕了他的脊樑他的頭髮和牙齒在秋天裏凋落了皮膚也染...
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![母愛抒情詩歌]( "母愛抒情詩歌")
- 母愛抒情詩歌1母愛，像一隻手，在我跌倒時，扶我起來，而且還給我鼓勵。母愛，像一把傘，在我被雨淋時，為我遮風擋雨。母愛，像一盞燈，在我迷路時，幫我照亮前方的路。母愛，像一件大衣，在我寒冷時，給了我無限温暖。母愛，更像一把鑰匙，在我渴望求知時，為我打開知識的大門。母愛抒情詩歌2母親是歲月...
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- “慈母手中線，遊子身上衣……”每當看到這首詩,我便想起了那件事，想起了我的媽媽……那是一個陰雨天，我望着窗外嘩啦嘩啦的雨，又看了一下我那不爭氣的語文試卷，心想，完了，這次毛楓竟然考得比我好，他回家一定會向我媽媽炫耀一下的，唉，又得挨一頓臭罵嘍！心裏這麼想着，可惡的時間就過得...
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![慈航詩歌]( "慈航詩歌")
- 花園裏面的花喜鵲花園外面的孔雀——本土情歌於是，她慚然一笑，從花徑召回巡守的家犬，將紅絹拉過肩頭，向這不速之客暗示：——那麼，把我的跌轡送給你呢好不好?把我的馬駒送給你呢好不好?把我的帳幕送給你呢好不好?把我的香草送給你呢好不好?美呵，——黃昏裏放射的銀耳環，人類良知的...
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![慈母頌詩歌]( "慈母頌詩歌")
- 慈母頌您愛父親因為您是那樣善良保持一生相隨跟着父親從不抱怨風風雨雨上廚房下田間煙熏火燎摸爬滾打您愛兒子因為您是那樣慈祥保持那種坐姿笑顏在陽光燦爛牽手上路在陰雨綿綿縫縫補補在山坡種植希望在麥田揮汗如雨您愛親人因為您是那樣賢惠保持那種品質體諒在節日在平時...
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![詩詞:憶昔慈母]( "詩詞:憶昔慈母")
- 《惜分飛》陌上佳田常回顧，葉落層層故土。誰寄相思苦，村頭柳樹離人路。草木叢深千秋復，回首恩情無數。偏向陰陽渡，春老黃花天未暮。《蝶戀花》依舊相思無盡處。村野鄉歸，祭酒年年歲。愁寂煙殘香苦味。月圓花好不覺美。燈火萬家幽肚寐。人去樓空，遙寄離人淚。忽復昔顏回夢引。夜...
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![慈母情深課件]( "慈母情深課件")
- 慈母情深選自著名作家樑曉聲的小説《母親》片段。該文章被選入人教版5年級上冊語文課本第六單元第18課。下面是小編分享給大家的慈母情深課件，希望對大家有幫助。【教材簡析】《慈母情深》作者樑曉聲，五年級上冊略讀課文。作者通過描寫母親“辛苦地掙錢，豁達地塞錢和又一次...
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![《慈母情深》教案]( "《慈母情深》教案")
- 《慈母情深》教案課前預習：1、蒐集作者的相關資料。2、朗讀課文最少三遍，解決生字詞，瞭解文意。3、完成助學的預習積累。課程標準：語文教學應激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習方法，為學生創設有利於自主、合作、探究學習的環境。應該讓學...
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![慈母手中線詩歌]( "慈母手中線詩歌")
- 那時即使是在黯淡的煤油燈光下年輕的母親總能將一條線準確地穿進縫衣針的針眼然後飛針走線縫補出清苦日子裏的體面和温暖後來的某天坐在陽光下的母親突然被那根針和那條線困住了她眯縫着眼，嘗試了多次針和線，總是擦肩而過“兒，我花眼了呢！”她抬頭看了看面前的我，一臉的驚訝：“...
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![歌頌母親慈愛的古詩]( "歌頌母親慈愛的古詩")
- 慈母的'胳膊是慈愛構成的,孩子睡在裏面怎能不甜?母愛是多麼強烈、自私、狂熱地佔據我們整個心靈的感情。《西上辭母墳》唐·陳去疾高蓋山頭日影微，黃昏獨立宿禽稀。林間滴酒空垂淚，不見丁寧囑早歸。《將歸舊山留別孟郊》唐·鮑溶擇木無利刃，羨魚無巧綸。如何不...
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![致慈母情散文]( "致慈母情散文")
- 唐代孟郊《遊子吟》雲：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”——題記舞台是小天地，天地是大舞台。時而潮起潮落，時而花謝花開。母親十分偉大，時刻奉獻關愛。付出自己一生，引導子女成才。母親，你知道嗎？是你養育我逐漸長大成人。母親，你知道嗎...
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文書都
