中班遊戲：雞的一家

中班遊戲：

雞的一家

活動目標：

1、願意用不同的節奏體現角色，嘗試複合節奏。

2、通過遊戲體驗同伴分組合作的快樂。

活動準備：公雞、母雞、小雞的圖片。

活動過程：

一、可愛的小雞

（價值取向：願意用節奏表現小雞的.歌聲，引起活動興趣。）

T：（出示小雞圖片）小雞來到草地上唱起歡樂的歌！

（嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰）

T：小雞怎麼唱？

二、母雞找小雞

（價值取向：願意用節奏表現母雞的歌聲，區分母雞和小雞的不同節奏。）

1、母雞叫

T：（出示母雞圖片）雞媽媽也來到草地上找她的寶寶，它是怎麼唱呢？

（咯咯 噠 咯咯 噠）

2、找小雞

（老師扮演母雞，小朋友做小雞，節奏對答。）

T：母雞邊走邊唱 咯咯 噠 咯咯 噠，想把小雞找回家，小雞聽到媽媽的叫聲説嘰嘰嘰嘰

嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 ，媽媽我在這。

3、交換角色再次遊戲

三、小雞、母雞一起唱歌

（價值取向：願意分組扮演小雞和母雞的角色嘗試複合節奏，初步體驗分組表演的快樂。）

T：現在母雞和小雞一起唱歌，一起開始一起結束

小雞：×××× ××××∣×××× ××××∣

母雞：×× × ×× ×∣×× × ×× ×∣

1、交換角色再次遊戲

引導幼兒堅持自己的節奏

2、選擇自己喜歡的角色再次遊戲

引導幼兒表現強弱

三、雞的一家

（價值取向：通過小雞、雞媽媽和雞爸爸的合唱鞏固複合節奏，並體驗分組合作的快樂。）

T：（出示公雞圖片）公雞爸爸聽到了歌聲也想來參加，公雞怎麼叫？

（喔喔 喔）公雞：×× ×∣×× ×∣

（老師扮演公雞，與孩子配合一起合唱，分三組分別扮演角色嘗試符合節奏。）