大班語言：先左腳再右腳

　活動目標：

1。理解故事內容，感受主人公之間的情感。

2。激發幼兒對爺爺的感恩之情。

　活動準備：

PPT課件

　活動過程：

　一、觀察故事封面，對故事有初步瞭解。

師：孩子們，今天給你們帶來了一個故事。請你們來看一看，這是書的封面。從這個封面上你知道了什麼？

你們覺得這是誰和誰的'故事，他們會發生什麼呢？

幼兒回答。

二、講述故事。

認識故事的主人公——巴比。

師：我們今天故事裏的這個小男孩叫——巴比。

講述圖片2~3

師：爺爺是怎麼教巴比走路的？你們來學一學。

講述圖片4~13

師：巴比和爺爺是不是很好呀？巴比他最愛的就是爺爺。那聽到爺爺生病了，你們覺得巴比的心情會怎麼樣？

為什麼心情會難過？

講述圖片14~19

師：爺爺的病一直沒有好轉，你們有沒有什麼辦法幫幫巴比？要怎樣叫爺爺走路呢？你們有沒有辦法？

講述圖片20~25

師：經過巴比的努力，爺爺終於可以拿勺子了、可以走路了、可以説一點話了。

三、情感延伸

你們覺得爺爺對巴比怎麼樣，他為什麼對巴比這麼好？巴比為什麼努力幫助爺爺好起來？那是什麼讓爺爺這麼快就好起來了？醫生都沒有辦法，可是巴比做到了。

幼兒回答。

引導幼兒説出爺爺愛巴比，巴比愛爺爺。

師：因為爺爺愛巴比，巴比也愛爺爺。看到爺爺生病了，不會走路了，他會想到要教爺爺走路。愛的力量是強大的，因為有了愛的力量，爺爺才能這麼快好起來。

師：那孩子們，你們的爺爺有沒有和你們一起玩、叫你們本領呀？你們會不會幫爺爺做些小事情呢？為什麼呀？