幼兒園小班主題優秀教案《玩線》含反思

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園小班主題優秀教案《玩線》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學目標

1、讓幼兒在認識毛線的基礎上，引導幼兒探索毛線的多種玩法。

2、通過玩線，鍛鍊幼兒手部肌肉的靈活能力。

3、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

教學準備

1、顏色鮮豔且長度適中的毛線若干根

2、錄音機、輕音樂錄音及《小手爬》律動磁帶。

教學過程

1、導入：讓幼兒隨音樂《小手爬》做律動。

師：小朋友的小手不但會表演，還會做很多的事情。今天，老師就給你們的小手帶來了它們的好朋友。小朋友請看，這是什麼？（五顏六色的毛線寶寶）

2、認識毛線（出示各種顏色的毛線）

師：小朋友知道毛線寶寶能用來幹什麼嗎？（織毛衣、毛褲、手套、帽子等）對，毛線寶寶的本領真大，聽説它不但能織成多種衣物，還會和小朋友一起變魔術呢！你們想不想跟它變魔術？（想）

3、放輕音樂，幼兒自由玩毛線，探索毛線的不同玩法。

師：現在我們和毛線寶寶一起來變魔術，你變出後可以和旁邊的小朋友輕輕地講一講你變的是什麼？

4、請個別幼兒示範毛線的`玩法。請用毛線翻出來的幼兒説一説是怎樣翻的，翻出的是什麼，並且請這名幼兒做示範，然後帶領大家一起翻線。

教學反思

本次活動優點：我首先根據小班幼兒年齡的特點，準備了直觀形象的毛線，在愉快的音樂聲中運用已有的生活經驗隨意變出各種物體。不僅滿足了幼兒好玩、好動的特點，想象力、創造力也得到了發展。

不足：有些幼兒沒有跟住我的進程，一味的玩自己的毛線，或是和其他的小朋友搶不同顏色的毛線，使得課堂秩序有些混亂，全班有44名幼兒，有6個沒有參與到活動中，我覺得可能是我導入活動的方式沒有足夠的吸引他們，當他們拿到毛線時我切入的問題沒有引起他們的興趣，所以在以後的教學中我要儘量在這方面多學習，多鍛鍊。