燕子第二課時教案

《燕子》第二課時教案

教學要點：

圖文結合，進一步學文。

教學過程：

一、複習：

1、聽寫詞語（略）

2、分別指名朗讀課文。

二、圖文結合，深入學文。

1、看圖上燕子的外形，學習第一段。

（1）指名讀第一段。

（2）課文通過哪幾方面來寫燕子的外形的？用了哪些詞語？

（羽毛--烏黑、光滑漂亮。翅膀--俊俏、輕快。尾巴--剪刀似的。）

2、再看圖上畫的春天的景色，學習第二段。

（1）理解陽春的意思。

（2）自由讀，劃出描寫春天特色的詞語。

（3）課文是從哪幾方面來寫春天的景色的？

（4）課文用了哪些恰當的比喻來描述春天的特色？看圖體會比喻的意思。

（用趕集似的和盛會比喻春天萬物生長、百花爭豔的`景象。）

（5）熟讀第二段後試背誦。

3、看圖，觀察近似燕子活動的情況，學習第二段。

4、觀察圖中燕子休息的情況，學習第四段。

5、學生討論歸納中心，教師指正：讚美美麗的春天。春天使大地回春，萬物生長，百花爭豔；春天，燕子從南方飛回來了；春天給人們帶來了生氣勃勃的景象，給人們帶來了生趣。

6、練習有感情地朗讀課文。

三、作業。

有感情地朗讀課文，背誦第二段。