小學三年級數學下冊《乘法》教案設計

教學目的：

1．進一步加強學生計算能力的訓練；

2．通過實際問題，提高學生解決實際問題的能力，同時加強數量關係式的意識；

3．讓學生認識並掌握一個數與11相乘的規律。

教學過程：

一、口算

14×1020×2140×1280×30

23+4567+9823+5476+80

96÷3960÷3120÷4180÷3

小黑板出示。

二、筆算

小黑板出示：

34×5467×1940×87

集體反饋。

三、完成複習第6題

思考：怎麼算總千克數？

集體反饋時，提問：如果這三題，要你要一句話概括一下，你是怎麼算的，你會怎麼説？

四、完成複習第7題

然後指點回答。

1．用35×90，得電腦的價格。

2．電腦的價格比計算器的`價格多多少元？

3．電腦的價格與計算器的價格一共多少元？等等。

五、完成複習第8題

集體解答。

六、研究一個數與11相乘的規律。

出示：

24×1135×1157×11

完成後，讓學生思考一個數與11相乘有怎麼的規律？

最後通過豎式引導得出：一個數與11相乘，只要將這個數兩邊位，中間加，還要注意進位就可以了。

然後用比賽的形式完成思考後面的填空題。

七、補充作業