幼兒園中班語言優質課教案《去遊玩》

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言優質課教案《去遊玩》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、複習已學小動物的名稱及有關服飾的.名詞。

2、正確運用句子"我來到……"。

3、學會看圖拼句子，加強語言組織能力並鞏固詞彙量。

活動準備：

1、各種小動物頭飾、去遊玩的大圖片及音樂《郊遊》。

2、已學漢字及動物名稱及有關服飾的大字卡。

3、拼句字卡及圖片。

活動過程：

一、遊戲：《小動物藏在哪》

1、老師：今天有好多小動物要帶我們去遊玩，（出示各種動物頭飾）可是它們的名字來了卻沒有出來，跟我們玩起了捉迷藏，我們一起來找找看它們都藏在哪了？

2、找到字卡後讀出自己找到的是什麼，並把字卡插到對應的動物頭飾下面，再集體認讀。（事先把字卡藏在活動室周圍）。買新衣

二、買新衣。

出去遊玩小朋友們都打扮得漂漂亮亮的，於是他們來到服裝店挑選自己需要的服飾（隨機出示有關服飾的字卡幼兒認讀）。

三、角色扮演"去遊玩"

請幼兒自由選擇自己喜歡的動物頭飾並帶上，播放音樂《郊遊》，老師作為導遊帶領遊客們出發（分組進行）。依次來到景點（圖片旁），提問："我們來到了哪裏"？幼兒完整講述："我們來到了……"。（讓幼兒自由選擇自己想去的景點，再依次提問幼兒來到了哪裏？讓幼兒完整回答"我來到了…......）

四、拼句子"他們在幹什麼"

1、小動物們去遊玩，來到一個小朋友的家裏做客，我們一起來看看，他們都在幹什麼？圖示圖片幼兒觀察。

2、任意抽取兩幅圖片，任選兩名幼兒出來看圖拼句子（將句子卡拼在圖片下面），誰先拼完誰先指讀。拼完後集體指讀，遊戲可反覆進行。

五、小結。