大班健康教育《漫長一夜》教案
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一、活動目標:
1、通過觀察、傾聽、想象,情感遷移,感受小老鼠漫長的不安心情。
2、瞭解一些幫助睡眠的好方法,並願意嘗試自己睡覺。
二、活動準備:課件、畫筆、畫紙、記錄表
三、活動過程:
(一)談話導入:
播放課件。師:現在是什麼時候?為什麼?(有星星、有月亮)就在這麼安靜的夜晚,小老鼠要獨自一個人睡覺了,你們知道為什麼嗎?(幼討論,回答)
師小結:小老鼠覺得自己長大了,有自己的小牀,想自己睡覺了。
(二)故事欣賞
播放課件,聽故事。
師:小老鼠到底有沒有睡着呢?為什麼?(沒睡着,因為有聲音)師:你們想不想做一回小偵探來幫小老鼠找找到底是什麼聲音?(幼:想)
再次播放聲音,師一段一段播放,請幼兒猜一猜、説一説,再點擊出相應圖片。(如:風聲,教師點擊風聲圖片。請幼兒大聲對小老鼠説:別緊張、別害怕,這是風的聲音。一次類推)
(三)聯繫生活、討論
問:你睡覺的`時候聽過什麼聲音?有了小朋友的幫助,小老鼠這回睡着了嗎?(沒)這又是為什麼呢?
師:原來是房間的玩具在發出聲音,是衞生間裏在發出滴水聲,是櫥櫃裏的玩具掉到地上發出的聲音啊。
問:你睡覺的時候聽過什麼聲音?有了小朋友的幫助,小老鼠這回睡着了嗎?(沒)這又是為什麼呢?
師:原來是房間的玩具在發出聲音,是衞生間裏在發出滴水聲,是櫥櫃裏的玩具掉到地上發出的聲音啊。
提問:你有什麼好方法,讓這些聲音不影響到小老鼠呢?(幼討論、回答)
師小結:把玩具收好、鎖好,把水龍頭關掉;把櫃子裏的東西整理好。
(四)操作、討論。
現在來聽聽小老鼠睡着了嗎?(播放課件)他又説了什麼呢?
幼:沒睡着,它説“太黑了”。
師:你有什麼好辦法幫小老鼠解決黑的問題呢?請你把好方法畫在紙上。
幼操作,上前介紹。
(五)結束部分。
師:你們的方法真好,聽聽小老鼠的爸爸想的方法吧,有什麼和你們不一樣的方法?
播放小老鼠打呼的照片。師:現在我們再來問問小老鼠:小老鼠,你睡着了嗎?睡着了。
出示記錄表,師介紹記錄表。問:你們是怎麼睡覺的?你覺得能你能打幾分?請你來説一説。
離場:小老鼠睡着了,我悶酒輕輕地離開,不要打擾它了。
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