中班數學找春天教案

活動目標：

1、能排除大小，排列方式等影響準確判斷10以內物品的數量。

2、發展觀察及點數能力，體驗數數的快樂，進一步感知春天特徵。

活動準備：

PPT課件，一副春天的大畫，春天裏各種動植物的貼紙圖片，數字寶寶貼紙圖片

活動過程：

一、引入

1.數數來了幾位小朋友，説説自己能數到多少。

二．觀看幻燈片 數數

1.今天老師帶來了一個故事，故事裏也有數數，我們邊看邊數吧。

1）春天來了，冰都融化了，看看誰來了？（小蝌蚪）數數有幾隻蝌蚪，（6只蝌蚪），它們要幹什麼去呢？（找媽媽）它碰到了誰？（小金魚）有幾條？（7條魚）我們用數字7表示，這是小蝌蚪的媽媽嗎？（不是），小蝌蚪很禮貌的跟小金魚説了聲再見。

2）小蝌蚪又遊啊遊，這次它們排了幾個隊伍？（兩個隊伍）這次小蝌蚪碰到了誰？（烏龜）烏龜有幾隻？（9只）用數字9表示，小烏龜是小蝌蚪的媽媽嗎？（不是）小蝌蚪很禮貌的跟小金魚説了聲再見

3）小蝌蚪又遊啊遊，這次它們排了幾個隊伍？（三個隊伍）這次小蝌蚪碰到了誰？（小鴨子）小鴨子有幾隻？（10只，11只....）

到底是幾隻，我們應該用什麼辦法數？可以先固定一隻小鴨子，按順序往下數，最後數出是10只鴨子。用數字10表示，小鴨子是小蝌蚪的媽媽嗎？（不是）小蝌蚪很禮貌的跟小鴨子説了聲再見

4）小蝌蚪又遊啊遊，變成了小青蛙長大了，找到了青蛙媽媽了，所以都很高興。

總結：

我們來看看小蝌蚪在找媽媽的過程中，總共排了什麼隊形。

第一次小蝌蚪找媽媽的時候，是排了什麼隊形的.？（一橫排）

第二次小蝌蚪找媽媽的時候，是排了什麼隊形的？（兩橫排）

第三次小蝌蚪找媽媽的時候，是排了什麼隊形的？（三橫排）

第四次小蝌蚪找媽媽的時候，是排了什麼隊形的？（排了一個圓）

總共換了幾次隊形？（四次）小蝌蚪的數量有沒有變化？（沒有）

小蝌蚪們找媽媽找了這麼久，青蛙媽媽幹什麼去了呢？

三．找春天

1.青蛙媽媽去找春天了，它把找到的春天藏在了這副圖裏，你在這幅圖裏發現了什麼呢？（小花，池塘，風箏.....）

找出春天裏的祕密，燕子、柳樹、蝴蝶

2.我們把青蛙媽媽找到的春天的祕密都找出來了，你們説春天有什麼祕密呢？（春天花開了，草綠了，燕子來了........）

四．動手操作

1.出示大畫，找找春天裏的祕密。

這裏給小朋友準備了許多春天的圖片，每人找一組你喜歡的，把它粘在這副畫上，記住我的要求，給它排出各種不同的你喜歡的隊形，並數一數它總共有多少個，來這邊找到相應的數字朋友貼到它的旁邊。

2.幼兒動手操作

3.共同觀看小朋友們的操作結果，檢查是否有錯誤。