![我登上高山之巔詩歌]( "我登上高山之巔詩歌")
- 我登上高山之巔峯巒秀色疲倦了雙眼綠色扮一張笑臉燦爛繁華羞澀的輕聲呢喃更有那翩翩飛蝶挾着夏風讓我暢快地沐浴在天地之間我登上高山之巔擦一下曬紅的容面回首攀登的曲曲彎彎坦途時偶有磕絆巉巖前堅強地挺直腰桿悶熱難耐時一聲怨歎爽風拂面時欣喜吶喊疲憊之極時有默默堅...
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![登高山遇雨詩歌]( "登高山遇雨詩歌")
- 小雨數十行下歪了織成數千行下在山裏掛起來象私藏的那幅古畫下在遠處模模糊糊起伏的山猶似隔簾看乍看是一羣曲線優美的.臀下久了才看到白蛇似的小溪逐雨聲一路嬌喘爬來碰到撐黑傘的鬆躲進傘影不見了下到最下頭戴大紅帽的飛亭沒商量就蓋了章落款人是亭旁路過的樵夫下了山...
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![《登上地球之巔》閲讀題答案]( "《登上地球之巔》閲讀題答案")
- 閲讀《登上地球之巔》（節選），完成4－6題。（13分）（1）考慮到劉連滿的身體，同時為了爭取時間，大家一致決定劉連滿留下來，其餘三人以最快的速度奔向頂峯。（2）在王富洲、屈銀華和貢布迎頭夜幕繼續向頂峯進發的同時，劉連滿正躺在一塊避風的大石頭旁邊休息。嚴重缺氧使他的兩耳嗡嗡發響，眼前白一...
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![站在高山之巔詩歌]( "站在高山之巔詩歌")
- 一小時候，我就有一個夢想要登上高高的山巔伸手觸摸藍天站在高山之巔讓心情行走在雲端於是，我朝着夢想的方向一步一步向上攀登我無心流連沿途的風景因為一切都是浮光掠影只有希望在前方召喚二走啊走，汗水濕透了衣背離終點還是很遙遠每次我想放棄的時候總是告訴自己無限風光在...
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![登魔鬼之山的詩歌]( "登魔鬼之山的詩歌")
- 天下地上有座魔鬼之山山巔一座聖殿安放着魔鬼的靈柩和不朽的經卷殿外大纛一幟天風中獵獵旗曰，家園魔音繚繞燈火卻似蘭跚魔謁鬼語時傳有些淒厲有些温婉有些至今不明的囈語魔謁詮釋世界不朽的經幡證古今鑑朝聖者眾心似信徒虔誠路隘林深攀援馬不停蹄人弗下鞍高路盤桓雲端為了...
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- 《登上地球之巔》是初一新教材第四單元的第三篇課文。本單元教材是以“探險”為主題編排的，第一篇是茨威格的《偉大的悲劇》，講述的是探險家斯克特等人南極探險歸途中全軍覆沒的壯舉；第二篇《荒島餘生》講的是魯濱孫荒島求生的故事。這些有關探險的課文具有較強的人文性，可以...
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![《登上地球之巔》教學設計]( "《登上地球之巔》教學設計")
- 《登上地球之巔》教學設計知識與技能：1、掌握課文生字詞語;2、複述課文(概括能力);3、景物描寫;4、詳略的安排。過程與方法：快速閲讀，自主、合作與探究情感態度與價值觀：培養合作精神、崇高的獻身精神(不怕困難、勇往直前)教學重點：複述課文、詳略安排教學難點：複述課文教學過...
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![登上地球之巔閲讀答案]( "登上地球之巔閲讀答案")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都需要跟閲讀答案打交道，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？以下是小編精心整理的登上地球之巔閲讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。登上地球之巔閲讀答案篇1夜色濃重，珠穆朗瑪峯山嶺間朦朧一片。...
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- 《登上地球之巔》説課稿1我説課的內容是《登上地球之巔》，它是初中語文（人教版）七年級下第五單元的課文，這是一篇自讀課文。一．教材分析1．教材的位置及課文的特點本單元編選了《偉大的悲劇》、《荒島餘生》、《登上地球之巔》、《短文兩篇》等五篇展現人類探險活動的文章。這些...
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![詩歌: 山巔]( "詩歌: 山巔")
- 一座巍然兀立的大山遙望深邃的藍天一朵雯雲飄啊，飄向遠方閉眼一瞬間浮想你我的`前緣艱難坎坷用心回看或喜或悲全是心酸你我結伴同行共同製造美麗童話如今一切成了謊言我躺在山頂望着昊天你似乎在雲那端吶喊宣泄失落向昔日宣戰你的信誓旦旦原是一個虛幻思緒像嫩芽般重生解...
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![《登上地球之巔》閲讀答案]( "《登上地球之巔》閲讀答案")
- （1）考慮到劉連滿的身體，同時為了爭取時間，大家一致決定劉連滿留下來，其餘三人以最快的速度奔向頂峯。（2）在王富洲、屈銀華和貢布迎頭夜幕繼續向頂峯進發的同時，劉連滿正躺在一塊避風的大石頭旁邊休息。嚴重缺氧使他的兩耳嗡嗡發響，眼前白一陣黑一陣地迸散着“金星”，他開始進入一種...
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![登上地球之巔好句子]( "登上地球之巔好句子")
- 1.在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，還要摸黑進行高山行軍，這不僅極其困難，而且相當危險。現在，他們每移動一步，肉體要承受多麼巨大的痛苦啊！2.陽光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峯聳立在藍天之上，朵朵白雲在山嶺間繚繞不散。3.舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區羣峯的座座黑影，都匍匐在他...
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![高山之巔高中生作文]( "高山之巔高中生作文")
- 畢業了！考上了！一切都是如此順利，以至於我拿到錄取通知書的那一天不停地掐自己。嗯，沒錯，既而是狂喜。連日來的忐忑不安在此時早已煙消雲散。我興奮地在日記本上寫下：山登絕頂我為峯。在滿懷期待中，煎熬過一個無聊暑假，我“大搖大擺”地闖入了大學。伴隨着家人無比的期望，我用獵奇...
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![登上地球之巔的説課稿]( "登上地球之巔的説課稿")
- 一、導入在《偉大的悲劇》中，我們曾為斯科特等勇敢者的悲壯之舉感動不已。其實，在我們中國，也有這樣具有崇高獻身精神的探索者，今天，我們就來接觸這樣一批《登上地球之巔》的勇士們。讀題1、題目是文章的眼睛，讀文章先從題目讀起。2、板書課題——釋“巔”。3、怎麼讀——節奏...
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![登上地球之巔 閲讀答案]( "登上地球之巔 閲讀答案")
- (1)考慮到劉連滿的身體，同時為了爭取時間，大家一致決定劉連滿留下來，其餘三人以最快的速度奔向頂峯。(2)在王富洲、屈銀華和貢布迎頭夜幕繼續向頂峯進發的同時，劉連滿正躺在一塊避風的大石頭旁邊休息。嚴重缺氧使他的兩耳嗡嗡發響，眼前白一陣黑一陣地迸散着金星，他開始進入一種...
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![登上地球之巔讀後感]( "登上地球之巔讀後感")
- 《登上地球之巔》講的是四名中國登山隊員從珠穆朗瑪峯的北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，最終他們把鮮豔的五星紅旗插上了地球之巔，這無疑是一場充滿艱辛與危險的探險。那麼到底是什麼使他們成功的呢?就是強烈的集體主義觀念和崇高的獻身精神!在這海拔8500米以上的冰...
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![山巔詩歌]( "山巔詩歌")
- 落日以自己的無常向我們展示，化解痛苦的方法，蜿蜒的小路也來幫忙，還有草叢裏星星點點的野花。在山下，燒荒的火焰，以浩翰的'流逝，也來提醒，來幫助……輕盈安寧像一把鐵杴，嘩地一下，踩進泥土。也像一隻籃子，靜靜懸掛。快了，暮色廣大的安寧就是他起伏有致的心。...
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![羣山之巔散文詩]( "羣山之巔散文詩")
- 1沿水而行，從朝陽起，到斜陽落。結伴於風，我走了多少年？你知我從雨中到沙上，你知我從喜悦到流蕩。你不知我背過身後，滿目陽關都是舊識。你願替我扶好弱草，撐這一枝心上的花顏嗎？月色伸出石崖，你的光照見我，你在紅塵深處喊了一聲。彷彿這名字就要見到火。你正好也在霜上，遇到其中一朵...
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- 作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的登上地球之巔語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標1、鍛鍊概括課文的能力。2、學習如何抓住景物特點生動描寫景物。3、學習探險...
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![《登上地球之巔》讀後感_600字]( "《登上地球之巔》讀後感_600字")
- 讀完某一作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《登上地球之巔》讀後感_600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。《登上地球之巔》講的是四名中國登山隊員從珠穆朗瑪峯的北坡攀援而...
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![登上月球之巔課件]( "登上月球之巔課件")
- 《登上地球之巔》節選自長篇通訊報道《紅旗插上珠穆朗瑪峯》1960年5月，中國登山隊員從珠穆朗瑪峯北坡成功登頂珠穆朗瑪峯頂峯。登上月球之巔課件教學目標：1、鍛鍊概括課文的能力。2、學習抓住景物特點生動描寫景物3、學習探險隊員表現的強烈的團體合作精神與崇高奉獻精神。...
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![《登上地球之巔》語文説課稿]( "《登上地球之巔》語文説課稿")
- 一．教材分析1．教材的位置及課文的特點本單元編選了《偉大的悲劇》、《荒島餘生》、《登上地球之巔》、《短文兩篇》等五篇展現人類探險活動的。這些都展現了人類對探險的執著和渴望，任何的艱難險阻都無法阻止人類邁向新領域的腳步。《登上地球之巔》描述的是年輕的中國登山...
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![岷山之巔詩歌]( "岷山之巔詩歌")
- 大地因何蒼茫，溝壑因何沉寂，我揮去發上雪花，看枝頭銀粧，前路一片茫茫，沒有腳印。我睥睨羣山，傲視漫天飛雪，沒有風，沒有寒意。我仰望蒼穹，雪，模糊了我的雙眼，啊！好一個冰雪世界，你冰一封了這喧囂紛煩的'俗土，你掩蓋了一切利祿功名，醜惡黑暗，你茲潤了每一個飢渴乾枯的心靈，你澄清玉宇，潔白無...
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![《登上地球之巔》的教學設計]( "《登上地球之巔》的教學設計")
- 教學目標：1、理解字詞。豐富珠穆朗瑪峯的地理知識。理解人類征服珠峯的探險知識。2、練習快速默讀法，簡潔概括課文信息，提高閲讀能力。理解文章通過典型事例表現人物精神風貌的方法，體會文中景物描寫的作用。3、學習登山隊員不怕艱險、勇往直前的氣概和協作精神培養敢於探險...
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- 篇一：登上地球之巔讀後感朋友們，你們學過《登上地球之巔》這篇文章嗎？他們憑什麼登上地球之巔呢？他們是靠運氣登上的嗎？不是的。他們也不可能靠運氣登上被認為“連鳥也無法越過”的珠穆拉瑪峯北坡，而在他們身上有着一種我們平常人所沒有的高尚品質，他們冒着狂風暴雪，以堅強的毅力...
- 20217
文書都
