語言教案《四和十》

教案是教師的教學設計和設想。以下是想小編為大家整理的語言教案《四和十》，希望能給大家帶來幫助。

語言教案《四和十》

活動目標：

1、引導幼兒理解繞口令《四和十》內容。

2、要求幼兒觀察 “四”和“十”發音的口型和舌頭、牙齒的位置。

3、初步認讀重點字詞“牙”、“別”、“直”、“才能”。

活動準備：

錄音機、磁帶、大範例、大字卡。

　活動過程：

一、開始部分。

1、老師念一首繞口令，引起幼兒興趣。好聽嗎？

2、今天老師要教小朋友學一首繞口令，你們想學嗎？

二、閲讀圖畫

1、出示第15課大範例。引導幼兒閲讀畫面。

2、提問：

（1）、圖畫中有誰？

（2）、猜一猜他們在幹什麼？

三、欣賞詩歌。

1、放錄音，請幼兒欣賞詩歌。

2、提問：（1）、繞口令中提到要説對哪兩個字？（出示字卡“四”、和“十”、）請小朋友認認這兩個字，並認真觀察老師的'舌頭和牙齒的位置。

（2）、要想説對四，應該注意什麼？（出示字卡“牙“）

（3）、要想説對十，要注意什麼？（出示字卡“別”、“直“）

（4）、怎樣才能説對四和十？（出示字卡“才能“）

3、老師帶幼兒邊欣賞邊指讀大範例中的字詞。

四、閲讀詩歌。

1、發書，請幼兒翻開第15課。

2、放錄音，幼兒集體跟讀詩歌《四和十》。

五、複習詩歌《左手和右手》。要求幼兒手口一致指讀詩歌。

六、收書結束本次活動。