《皮鞋車》教案

活動目標：

1、激發幼兒關心愛護同伴的情感，培養幼兒廢物利用的習慣

2、引導幼兒根據圖片及問題線索進行大膽思考和想象，並能用較完整的語句進行表達

3、培養幼兒的想象力、創造力及動手能力

活動準備：

故事磁帶、故事圖片、廢舊鞋子、裝飾材料

活動重難點：

引導幼兒根據圖片及問題線索進行大膽思考和想象，並能用較完整的語句進行表達；培養幼兒廢物利用的習慣及想象力、創造力、動手能力。

活動過程：

一、導入

猜謎：小小兩隻船，沒漿也沒帆，白天帶人走，夜晚睡牀前。（鞋）

二、聽聽、看看、講講、做做

1、出示圖片1，激發幼兒的好奇心

師：仔細看看，草地上有一隻什麼樣的鞋子？

如果你看到這樣一隻鞋子你會怎樣做呢？小兔子是怎樣做的？學學做做。小松鼠是怎樣做的？小老鼠又是怎樣做的？（幼兒自由講述）

2、教師邊出示圖片2邊講：讓我們聽聽小動物們是怎樣説的？教師分別模仿小兔、小松鼠、小老鼠的話。

3、師：小兔、小松鼠、小老鼠對這隻破皮鞋的 態度一樣不一樣？小老鼠會怎樣做？

4、師：小老鼠怎樣做才可能使破皮鞋變成一輛乾淨的、漂亮的皮鞋車呢？（引導幼兒想想小老鼠的想法和行為）

5 、小朋友想了很多種可能性，下面聽聽小老鼠到底用了什麼方法？是不是和我們説的一樣？

6、觀看課件：小老鼠做皮鞋車的`過程。

小老鼠看到自己做成的皮鞋車，心裏怎麼樣？體驗美滋滋，從而感到勞動的快樂。

7、小老鼠開着它的皮鞋車，會幹點什麼呢？引導幼兒創編故事結尾。

三、結合課件，完整的欣賞故事

師：你認為故事中的小老鼠師一隻怎麼養的老鼠？

小結：小老鼠的本領大，把一隻沒人要的破皮鞋變成了一輛漂亮的有用的皮鞋車，我們要向小老鼠學習，小朋友想不想把破皮鞋變成一輛有用的皮鞋車呢？

四、製作皮鞋車

師：現在小朋友利用這些舊皮鞋和裝飾材料把它變成一輛皮鞋車好嗎？（教師巡迴指導）

評價：

此活動來源於幼兒的日常生活中，鞋子是我們日常生活中的必需品，鞋子的種類繁多，更新也越來越快，必然出現一些廢舊的鞋子。那麼，這廢舊的鞋子有什麼用呢，它還能變成神沒有用的東西，於是我選擇設計了這個活動，重點在於培養幼兒廢物利用、環保節約的好習慣。這一活動非常接近幼兒的生活，符合幼兒的現實需要。此外，現在的孩子大都是獨生子女，在優越的環境和家長的無限寵愛下，孩子們習慣於飯來張口，衣來伸手，不太懂得珍惜。而《皮鞋車》是一則讚美惜物、智慧、勤勞的故事，對孩子們來説有一種震撼、啟示作用。活動已故事情節為線索，開放性問題為中介，誘發幼兒積極思維，大膽求異，讓幼兒體驗廢舊利新的成功感，從而萌生愛惜資源的意識。