小班藝術《棒棒糖》教案範文

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班藝術《棒棒糖》教案範文，歡迎閲讀與收藏。

小班藝術《棒棒糖》教案1

活動背景

這堂美術課我想要讓幼兒們感受一下手工的魅力，所以決定要讓幼兒自己用橡皮泥來製作出他們最愛的棒棒糖，棒棒糖的製作方法簡單，幼兒很容易就能完成，能培養幼兒的動手能力和自信心，讓幼兒有成就感。

活動目標：

1、引導幼兒學習壓扁的技能，鞏固團圓技能，發展手部動作。

2、引導幼兒學習插棒、包紙等輔助材料的正確使用方法。

3、培養幼兒對泥工活動的興趣。

活動準備：

橡皮泥，火柴棒，紙張。

活動過程：

一、產生興趣進行談話：

1、你們猜猜我手上拿的是什麼呀？（幼兒進行猜測）

2、教師神祕的出示棒棒糖。

師：唉……你們看這是什麼呀？（棒棒糖）你們吃過嗎？（吃過）那它們味道是怎麼樣的？（甜甜的）對了棒棒糖小客人來到我們小（三）班做客了。

師：小客人説看到你們這麼多小朋友在一起玩它真高興它，可是它卻沒有好朋友跟它玩。

師：小客人説你們能不能幫幫我找到幾個好朋友來。

師：誰能來説説我們應該怎麼樣幫我們的小客人找到朋友呀？（幼兒討論）

幼：我可以去超市裏幫它找到好朋友，我可以去糖果屋裏找到它的好朋友等。

師：但是小客人跟我説呀？如果你們要去那麼遠的地方幫它找朋友的話，天很快就暗下來了，小客人要趕緊回家，不然媽媽會找它的。

師：你們想想我們應該怎樣幫它找到好朋友。

師：我們可以用我們的橡皮泥來幫它找到好朋友。

1、教師出示一個圓的棒棒糖很一個扁的棒棒糖，幼兒進行觀察兩個棒

棒糖的特徵和區別。

師：然後進行説説他們之間的不同。（圓的和扁的.棒棒糖）

師：想想圓的棒棒糖是怎麼做的？扁棒棒糖又是怎麼樣做的的呢？（讓幼兒自己説説用什麼辦法制作）

幼：圓的棒棒糖我可以用手把它挪成圓的，然後在叉一個棍子在那裏。

師：為什麼棒棒糖的外面有一層糖紙？有什麼好處？

幼：要把它們包裝起來，不然會弄髒的，如果不把它包裝起來的話很容易融化的。

二、製作棒棒糖

1、師演示用麪糰圓壓扁的方法制作成糖過，插上牙籤，製成棒棒糖

2、那你們趕快幫我們的小客人找到好朋友好嗎？看看你們會幫它找到怎麼樣的好朋友。

三、幼兒嘗試製作。

1、教師發給每位幼兒一些橡皮泥，然後在發給每個幼兒一根牙籤。

2、教師進行巡迴指導，要求幼兒在操作的過程中不要把橡皮泥搞到桌子上，在用牙籤的時候千萬不可以把牙籤對着小朋友的眼睛。

3、整理

送橡皮泥回家。教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進小罐，並放在固定的地方。

小班藝術《棒棒糖》教案2

活動目標：

1、繼續鞏固團圓的技能，引導幼兒學會使用輔助材料。

2、引導幼兒初步自主探索製作棒棒糖的過程。

3、培養幼兒助人為樂的情感，體會幫助別人的快樂，激發參加美工活動的興趣。

活動準備：

已學過團圓、小兔形象、橡皮泥、小棒、美工板、音樂、果盤五隻、籃子一隻。

活動過程：

一、談話引出課題。

1、一老師扮演“小兔”，嘴裏發嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“寶寶看，誰來啦？”“小兔怎麼了呀？”“小兔，你為什麼哭呀？”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎麼辦呀？”

2、“我們小一班的寶寶最能幹了，我們來幫助小兔，好嗎？”

二、製作棒棒糖。

1、看“棒棒糖”讓幼兒觀察其外型特徵，“寶寶你們看，棒棒糖是什麼樣子的呀？”

2、“寶寶你們看，老師給你們準備了兩份材料：這邊是已經分成一塊一塊的橡皮泥；這邊的橡皮泥有一點難了，是一條一條的，怎樣分成一塊一塊呢？請你們想一想。老師還給你們準備了小棒，請你們自己動腦筋來做棒棒糖。寶寶們，過來做棒棒糖吧！”

4、幼兒製作。教師巡迴指導，重點輔導能力較差的幼兒。進行拍照。（播放鋼琴曲）

5、出示照片並講評，請幼兒説説照片上的寶寶在幹什麼，並請幼兒示範動作，教師總結講評製作棒棒糖的過程。寶寶，棒棒糖除了圓圓的，還有各種各樣的，寶寶下次還可以動腦筋去做一做各種各樣的棒棒糖，好嗎？）

三、結束部分。

1、“寶寶給小兔做了這麼多的棒棒糖，現在請你們把棒棒糖送給小兔吧！”“小兔老師”手抱籃子，請幼兒把棒棒糖送給小兔，提醒幼兒對小兔説“給你棒棒糖”。

2、分享成功的喜悦、感受助人的快樂。

我們和小兔一起跳個舞吧！（播放幸福拍手歌）

小班藝術《棒棒糖》教案3

活動目標：

1、體驗泥工活動的樂趣。

2、通過嘗試，學會用團、插等簡單的泥工技能，製作棒棒糖。

3、嘗試學習用橡皮泥製作不同形狀的棒棒糖。

4、學習按照棒棒糖的形狀和顏色進行分類

5、發展幼兒的動手能力。

活動準備：範例一個，橡皮泥、小棒、糖紙若干

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

“小朋友，看我們班來了許多的客人老師，我們和客人老師問好呀”（客人老師好！）我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什麼禮物來招待客人呢？我們先來想辦法吧！

出示棒棒糖，提問：這是什麼呀？（棒棒糖）不如我們都來做棒棒糖招待客人吧！

我們先來觀察一下棒棒糖是什麼樣子的。（引導幼兒説出它是由圓形的糖塊，長長的小棒棒，還有糖紙組成的。）

2、幼兒嘗試製作，老師指導觀察。

我們知道了棒棒糖是由3個步驟完成的，那誰願意先來試一試做棒棒糖。請2位能力強的幼兒示範製作。

xx小朋友的棒棒糖做好了，那你告訴大家你是怎麼做的嗎？（你先做什麼？再做什麼？最後做什麼？）

幼兒講述後，及時表揚並獎勵一顆聰明豆。

3、教師示範做棒棒糖。

咱們再動一動腦筋想一想，xx小朋友是怎麼做棒棒糖的，先取一塊橡皮泥放在手心裏反覆團圓，然後再插上小棒棒（注意插小棒時不要用力太大），最後再包上糖紙，糖紙的開口處要用力扭一下，這樣棒棒糖就做好了。

4、幼兒製作，教師指導。

棒棒糖真好吃！下面我們大家一起來做吧，讓客人老師看一看誰的小手最能幹，又最巧。

分發泥、棒、紙，教師巡迴指導，幫助能力差的幼兒。

5、遊戲：給客人送棒棒糖

把自己做好的棒棒糖送給客人老師，並提醒幼兒和客人老師交流，告訴客人老師你是怎麼製作棒棒糖的。

活動反思

通過今天的活動，讓我明白上好一節課是需要許多方面的因素的，所以作為老師的我要不斷充實自己，才能不斷地提高自己的教學水平。