甜甜棒棒糖教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的甜甜棒棒糖教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

甜甜棒棒糖教案1

活動目標：

1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

2、學習用彩泥製作棒棒糖，鞏固團員、搓長、盤條等技能。

3、能運用已有的經驗，創造出不同造型的棒棒糖。

活動準備：

各種大小、形狀、色彩的棒棒糖；彩泥、泥工板

活動過程：

一、預熱階段。

1、欣賞棒棒糖和感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

教師把幼兒帶來的棒棒糖插在柚子上（插3—4個柚子），佈置成展覽。

師：看，這兒有一個棒棒糖展覽，我們一起來看一看。（幼兒自由欣賞）

２、説説棒棒糖。

師：你最喜歡哪個棒棒糖？為什麼？（鼓勵幼兒大膽的表達自己的見解。）

這些棒棒糖什麼地方是一樣的？

二、圖形刺激：

教師示範用彩泥製作棒棒糖。

１、圓球型。

２、壓扁形。

３、盤條型

三、想象創造。

幼兒運用已有經驗，製作棒棒糖。

教師鼓勵幼兒大膽創新，製作出和別人不一樣的棒棒糖。當孩子有困難時，教師給於是黨的幫助與鼓勵，當孩子成功時，教師給予肯定。

四、作品賞評。

展示幼兒的作品，鼓勵幼兒説説自己製作的棒棒糖，集體給予肯定。

甜甜棒棒糖教案2

教學目標：

1.理解故事內容，學習故事中的主要對話。

2.大膽想象，能較完整的表達自己的想法。

3.願意和好朋友分享自己的`好東西，分享快樂。

教學準備：

圖片、一次性塑料杯，PPT展示圖

教學重難點：

1.理解故事內容，體驗與朋友分享帶來的快樂。

2.幼兒能簡單的表演故事中的對話。

教學過程：

一、 出示棒棒糖，引入活動

1.這是什麼？你們吃過嗎？它是什麼味道的呢？

2.這根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個好聽的故事呢，大家想不想聽？在聽這個故事之前，請小朋友們想一想，故事裏面有哪些小動物？

二、 欣賞故事，感受小熊的心情變化。

1、 小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖還發生了一個故事呢！

2、 幼兒邊聽故事邊欣賞圖書。

問：（1）小熊碰到朋友時為什麼藏起了棒棒糖？（不想拿出來和朋友一起分享）

（2）小熊先遇到了誰？(出示小魚圖片)碰到小魚後，小熊馬上把棒棒糖放在哪裏了？（背後）小魚對小熊説了什麼？小熊是怎麼説的？

（3）小魚遊走了，誰又來了？請小朋友們想一想誰又來了？（出示小螃蟹）小熊馬上把棒棒糖怎麼樣了？小螃蟹對小熊説了什麼？小熊是怎麼説的？（讓幼兒來學習説小螃蟹與小熊的對話）

（4）小螃蟹遊走了，誰又來了？（出示小烏龜圖片）碰到小烏龜後，小熊又把棒棒糖怎麼樣了？這回，小烏龜對小熊説了什麼？小熊又是怎麼説的？

教師：水裏的朋友都遊走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個朋友都沒有，小熊心裏怎麼樣了？為什麼？（難過，朋友都走了，周圍一個朋友都沒有，都不和他玩了）

3、小熊知道自己錯了，可是，怎樣能讓河裏的朋友嚐嚐棒棒糖的甜味呢？誰來幫幫小熊。

（小熊自己想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水裏，攪拌攪拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水就變成什麼味道啦？）(河水變甜了，水裏的朋友都出來了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它們又成為了好朋友。）

三、 實驗：

把棒棒糖放到水裏問：（1）棒棒糖放到水裏會怎樣呢？讓我們一起來看一看。

( 2 ) 用什麼辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢？

師：小朋友們想的辦法真好，小熊把棒棒糖放到小河裏，小魚、烏龜、螃蟹都游來啦。它們都吃到甜甜的棒棒糖啦！小熊高興，棒棒糖也很開心。

四、 教師小結

問：如果棒棒糖繼續放在水裏，水會變得越來越怎麼樣呢？棒棒糖會變得越來越怎麼樣呢？那我們就把它放在杯子裏等中午的時候，再來看看嚐嚐，棒棒糖是不是越來越小了，水是不是更甜了。