幼兒園科學動物的尾巴教案
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活動目標
1、認識常見動物的尾巴,並瞭解幾種常見動物尾巴的妙用。
2、在活動過程中交流對動物尾巴的認識。
活動準備
1、課件:動物的尾巴
2、彩筆、紙若干。
活動過程
一、導入
參觀動物園,瞭解常見動物尾巴的用處。
教師:動物園裏又來了許多小動物,請小朋友仔細看看
這些動物的尾巴是什麼樣的?像什麼?猜猜它的尾巴有什麼用處?
二、展開
課件:動物的尾巴
1、觀察動物,思考問題。
看看這些動物都有誰?
它的尾巴是什麼樣的?
猜猜它的尾巴有什麼用呢?
(允許幼兒自由交流)
2、交流:你看到的動物的尾巴是什麼樣的?像什麼?
教師:動物們的尾巴有的長,有的短,有的粗,有的細,各不相同。
那麼動物的尾巴有什麼用呢?
3、教師結合課件重點講解:
(1)老虎的尾巴
(2)豹子
(3)獅子
(4)駱駝
(5)袋鼠
(6)猴子
(7)松樹
它的尾巴有什麼用處,教師回答幼兒的自由提問。
4、歡迎小小講解員來介紹動物尾巴的用處。
老師有意識地提醒幼兒結合圖片來介紹。
5、再次觀賞,鞏固對常見動物尾巴用處的認識。
小朋友知道了一些動物尾巴的用處。請小朋友再去參觀一下動物尾巴展覽,
想一想,如果動物的尾巴互相交換,行不行?為什麼?
(1)自由參觀,互相交流,教師個別詢問,瞭解幼兒的掌握情況。
(2)結束後交流:動物的尾巴互相交換行不行?為什麼?
小結:每個動物的尾巴有不同的用處,
有的尾巴能使自己平衡,有的尾巴能掌握前進的方向,
有的'尾巴能驅趕蚊蟲等等。
尾巴對每種動物的生存都起着非常重要的作用。
(3)教師以問答歌《小朋友想一想》,總結幼兒所探索到的動物尾巴的妙用。
教師:小朋友,想一想,誰的尾巴象把傘?
小朋友,想一想,誰的尾巴象鈎子?
小朋友,想一想,誰的尾巴象板凳?
三、結束
1請幼兒談談自己的發現。
教師提問:“你喜歡誰的尾巴?”“它的尾巴有什麼用?”
2、意願繪畫:動物的尾巴。
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