瓶瓶樂教案

作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的瓶瓶樂教案，歡迎大家分享。

活動目標：

1、複習鞏固各種圖形的特徵。

2、感知6—10數量的多少，引導幼兒學習按順序排列數量。

3、引導幼兒積極地參與活動，培養幼兒對數學活動的興趣。

活動準備：

1、寫有6—10數字的三種顏色的“酷兒”飲料瓶15個。

2、紅、黃、藍三色圖形的圖形各5個。

3、玻璃球若干，簍子2個。

4、紅、黃、藍三色圖形的即時貼15個。

5、錄音機

活動過程：

一、在地毯上找一個和自己身上一樣的圖形坐下來。

“請小朋友們找一個和自己身上一樣的圖形坐下來。”

“我們一起看看你們找的對嗎？”（幼兒回答“我是什麼顏色的什麼圖形”沒有找對得大家幫助她）

二、出示一個瓶寶寶。

1、師：“今天，圖形寶寶向我們介紹了一位新朋友，你們看看是誰啊？”

“你們想不想和瓶寶寶一起作遊戲呀？”

“今天老師給小朋友準備了很多的瓶寶寶，小朋友可以到前面的簍子選一個自己最喜歡的瓶寶寶。”（幼兒人手一個飲料瓶）

2、師： “誰來介紹你的新朋友？”

3、師：“我們看看瓶寶寶身上少了什麼？”

4、師：“我們去幫瓶寶寶把帽子找回來吧。”

三、幼兒尋找飲料瓶蓋，並擰緊。

1、師：“你們看看自己找到的帽子和別人的一樣嗎？”

“哪裏不一樣？”（帽子上有字、帽子上的有顏色）

2、瓶寶寶和我們一起玩，怎麼玩呢？

3、師：“瓶寶寶誇我們的寶寶真能幹。現在，它想和我們的小朋友來開一個舞會呢！”

“我們先來幫它找一個小夥伴吧！”

四、出示玻璃球，並提出要求

“剛才我們找出了各自瓶寶寶的帽子都有一個數字，現在我們就按瓶寶寶帽子上的`數字來放玻璃球”

“瓶寶寶帽子上的數字是幾，就放幾個。”（感知6—10數量的多少）

幼兒自己操作。

提問：“放好小朋友就坐到自己的點子上。”

五、按要求分組排隊

師：“瓶寶寶戴黃帽子就站在黃線上，戴紅帽子就站在紅線上，戴藍帽子就站在藍線上。”

“並按帽子上數字的順序站”

“按從少到多的順序站，6站在最前面，10站在最後。”

（每隊檢查）

六、跳舞走出教室

“現在我們就跟着音樂一起來跳舞吧！”

活動評析：

這是一節數學活動，孩子們在遊戲中體會數學活動的樂趣。本節活動以幼兒遊戲活動為主，幼兒興趣濃厚，注意力集中，積極參與活動，與老師很好的互動，活動氣氛活躍，教師注意引導幼兒思考。但是在幼兒按序排隊時，教師要求侷限性太大，幼兒不能更好的發揮。