小班上學期科學教案《瓶瓶蓋蓋》

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的小班上學期科學教案《瓶瓶蓋蓋》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、初步知道瓶和瓶蓋的作用，能選擇合適的蓋子。

2、能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發展手部動作。

3、積極參與活動，體驗與同伴共同活動的樂趣。

活動準備：

1、課件PPT、法袋、小蝸牛圖片

2、收集各式帶蓋子的瓶子。

3、伴奏音樂

活動過程：

一、談話引出話題，並引導幼兒討論蓋子的作用。

教師：

（1）魔術小蝸牛逛超市。

（2）出示魔法袋，引起幼兒興趣。

（2）教師：談話引出主題，並引導幼兒討論蓋子的作用。出示PPT。

小結：沒有了蓋子，瓶子裏面的東西會掉出來，會被弄髒，用時不方便，吃的`東西就會變的不衞生。

（3）教師提問引起幼兒動手操作的興趣：“誰能幫老師的瓶子找找蓋子呢？”（個別幼兒探索）

二、幼兒動手操作。

1、講明要求：四人一組，每人站在放有瓶子的桌子前面，把蓋好的瓶子輕輕放進籃子裏，瓶子都蓋完了請小朋友坐回自己的位子上。

2、觀察並引導幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。

3、鼓勵幼兒説説自己是怎麼樣蓋瓶蓋的。（蓋好與沒有蓋好的各舉一個例子）

小結：給瓶子找蓋子，要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上，太大或者太小都蓋不了，蓋瓶蓋可以用按的，擰的。（請小朋友一起試試，按和擰的動作）

三、遊戲《找朋友》

幼兒聽音樂找朋友：音樂開始拿瓶子和瓶蓋的幼兒就互相找朋友（蓋子要蓋得上瓶子）。音樂停老師檢查，並提問為什麼找對方做朋友。反覆玩兩次。（第二次瓶子和蓋子要互換）

四、結束：“小朋友真棒，我們一起回班上和小朋友們一起玩找朋友的遊戲好嗎？”