中班科學活動《小洞洞裏看世界》教案設計

教學目標：

1、對兩種觀察方法的交替與結合使用產生興趣。

2、瞭解局部觀察與整體觀察的不同。

3、用簡筆畫的形式在小洞洞裏添畫大世界。

教學準備：

1、教師繪本圖書一本。畫報紙一張。烏鴉圖片一張。

2、幼兒作畫小圖書每人一本，記號筆每人一支，桌子四張。

教學重難點：

學會觀察，能從局部和整體進行觀察，並説出其不同。

教學過程：

一、談話活動，引發幼兒興趣。

1、師：今天的天氣真不錯，烏鴉亞伯準備出去旅遊了，你們想和他一起去嗎？（想！）師出示烏鴉圖片。

2、師：可是烏鴉亞伯沒有望遠鏡，身邊只有一張畫報紙，怎麼辦？

3、請幼兒幫他想辦法制作一個望遠鏡。（畫報紙捲起來當望遠鏡。）

師：朋友們真聰明，只要把紙捲起來就變成望遠鏡了。

二、聽故事《小洞洞裏的世界》

1、師：烏鴉亞伯很開心，他帶上望遠鏡飛呀飛，來到了天空的最高處。他拿出望遠鏡看呀看，突然看到了一個尖尖的嘴巴，嚇一大跳，那是什麼東西呀？（師翻到繪本圖片第一頁。）

請小朋友們幫忙猜一猜那可能會是誰呢？（小鳥；小雞~~~）

2、師繼續講故事：烏鴉亞伯很奇怪，他拿掉望遠鏡看個仔細，原來是朋友小花雀在快樂的飛翔呢。（師到繪本圖片第二頁。）

3、師：烏鴉亞伯告別了小花雀，繼續去旅遊，他拿着望遠鏡東看看，西望望，忽然鏡頭裏出現了兩個大鼻孔。那會是誰呢？（豬、牛~~）（第三頁）。烏鴉亞伯馬上拿掉望遠鏡一看，原來是朋友奶牛在奔跑。（第四頁）

4、告別了奶牛，烏鴉亞伯帶上望遠鏡繼續看風景，咦~~~~~~~~這是誰的微笑呀？好漂亮！你們猜會是誰的微笑呢？（男孩子，女孩子~~~）

（第五頁）。烏鴉亞伯連忙拿走望遠鏡看個清楚，那不是鄰居家的妞妞和媽媽一起在逛街嗎？（第六頁）。

5.烏鴉亞伯心情很不錯，哼着小歌來到了大海上，拿着望遠鏡瞅啊瞅。“呀！這是什麼啊？好大一隻眼睛！”（第七頁）你們怕不怕，會是誰呢？（出示第八頁）“哈哈！~~原來是小鯉魚在練跳水呢！”

三、討論：局部與整體的不同。

師：聽完這個故事後，你們發現了什麼？

從望遠鏡裏看到的和用自己眼睛看到的東西有什麼不一樣？

師小結：望遠鏡裏看到的'東西是小部分，自己眼睛看到的是整個東西。

四、繪畫：《小洞洞裏的大世界》

1、師：烏鴉亞伯繼續去旅遊了，他可能還會看到什麼漂亮的東西呢？請你們在他的望遠鏡裏畫出來吧！（師在尊重幼兒的基礎上適當的給予指導，幫助成功！）

2、你講我猜。畫好了，幼兒相互猜測別人小洞洞裏的世界是怎麼樣的，再聽聽作者自己的介紹。（也可以請客人老師猜猜你的小洞洞裏的世界。）